“笑死，人家英語都滿分了，你還想怎麼帶？把她帶退步嗎？還是交給我吧，她的語文還有進步的空間，我必然幫她將語文成績更進一層樓！”

周老師不甘示弱地諷刺方老師。

劉主任和小顧老師：“……”

不對啊，你們倆不是好姐妹嗎？

為了一個學生反目成仇，至於嗎？

不過也對，像齊銳同學這種天才，確實值得爭搶。

真沒想到齊銳同學成績這麼好，不但物理和數學是滿分，連語文和英語成績也都很不錯。

有這四科打底，就算他的化學、生物和政治稍微差一點，也沒有關係。

畢竟這幾個科目都可以突擊補一補的，離高考還有大半年時間呢。

最主要是，分數佔了大頭的語文和數學都必須拿高分。

英語和物理滿分什麼的，那也更好了。

劉主任笑呵呵，“都別爭了，我看這小齊同學的理科成績不錯，跟我這個教數學的班主任更好。”

小顧老師不是班主任，可也對老師之間，爭搶好學生的行為見慣不怪。

她樂得看戲。

況且，無論是周老的班級、方老師的班級，還是劉主任的班級，都是她教的物理。

齊銳總歸都會是她的學生。

做老師的，沒有人不想自己親自教育出一個有出息的學生。

學生有出息了，自己也是與有榮焉。

劉主任自然也免不了這個俗。

就算他已經是年級主任了，也會有這麼一點小虛榮的。

不等劉主任為自己的機靈嘚瑟。

周老師和方老師兩人異口同聲地打斷他：

“啊，主任，我說的不是齊銳同學啊！”

“我們說的是寧萌同學。”

“不是齊銳同學？”

這下子輪到劉主任和小顧老師吃驚了。

“當然不是，雖然齊銳同學也不錯，不過，你先看看這些試卷嘛！”

“對的，你們都來看看！”

周老師和方老師，爭先恐後地將自己手上的試卷拿給劉主任看。

“您看，您看！”周老師是教語文的，她甚至還用上了敬語。

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