“學校的助學金，可以給那些更需要幫助的同學。”

寧萌喊窮，那也是看她和什麼人相比。

和有錢人相比，她確實是很窮。

可是和大多數普通家庭的學生相比，寧萌不認為，他們家庭的存款會有自己多。

即使學校願意給寧萌助學金，寧萌也不好意思拿呀！

聽到寧萌說自己已經年滿十八歲，可以自己掙錢，不需要學校的助學金。

劉主任又是氣惱又是感動。

十八歲的學生，在這些教書育人了大半輩子的老師眼中，也不過是個半大的孩子。

自己生活尚且困難，第一時間想到的居然是其他人比自己更需要幫助。

周老師是個女老師，感情更加充沛，當即就感動得眼閃淚光：

“寧萌同學，現在不是逞強的時候，你最該做的，就是回學校好好學習，努力考大學。”

有骨氣是好事。

可現在這種情況，不是講骨氣的時候啊。

再說了，領助學金又不是件見不得人的事。

老師不會因此而看不起她。

同學們更加不會了。

大家都是農村出來的，條件好的人家就沒有幾個。

大多數人家都是省吃儉用，省下口糧供孩子讀高中。

他們倒是想領助學金，還領不到哩！

寧萌自知，若是她說自己還要做生意，不想去學校上課。

這幾個老師只會更生氣，就別想他們會同意她的條件了。

寧萌想了想，態度很誠懇地和他們溝通：

“這幾個月的自學生活，我已經習慣了在家自學。回到學校學習，不一定能適應，說不定還會打亂我的複習節奏。”

“老師您看能不能這樣，我在家裡自學，每週抽一天時間回學校，找你們幫忙解決自學時弄不懂的問題。”

“另外，學校安排的考試，我也會回去參加。”

寧萌的理由擺出來後，劉主任等人也遲疑了。

要說寧萌的自學效果不好，那純粹是扯淡。

效果不好，她能在初中畢業三四個月之後，把縣高的高三卷子考出478分？

這個分數，縣高的大部分學生都考不到哩。

真答應寧萌的要求，讓她在家裡自學嗎？

劉主任很為難。