劉主任就跟搶答一樣，一科一科由高到低給寧萌報她的考試成績。

語文105分，英語100分，物理68分，化學66分，數學56分，政治52分，生物32分。

劉主任為什麼把寧萌各科成績記得這麼清楚？

還不是因為，寧萌的數學成績太爛！

他就想知道，寧萌的語文、英語都學得那麼好，物理化學也算過得去。

為什麼數學卻是不及格的分數？

九十年代初期，也就是1994年以前，高考的總分滿分是710分。

語文、數學滿分都是120分。

英語、物理、化學、政治滿分各100分。

生物滿分則是70分。

滿分120分的數學，寧萌只考了56分。

算起來，這個分數其實比滿分70分，只考了32分的生物還要差！

劉主任覺得，寧萌只是在家裡自學，其他科都能取得好成績。

只有數學瘸了一條腿。

他懷疑她是在針對他——

寧萌表示，劉主任真是想多了。

其他科目的難題，她好歹還能聯想求證一下。

數學這科，她不懂的題目，就是真的不懂！

題外話說完後，劉主任語重心長地和寧萌說道：

“現在高三已經開學了幾個月了，你還是早點到學校報道，跟上班級的學習進度比較好。”

“你這個成績，衝一衝重本，還是很有希望的。”

“老師希望你能把握住最後的時間，努力衝一下。”

這個時候，普通本科的錄取分數線，和重點本科的錄取分數線，相差不大。

不過是二、三十分左右。

寧萌這次用的插班考試試卷，是各科老師綜合了歷年高考真題，抽選出來的試題。

難度設定與歷年的高考差不多。

寧萌既然能考到去年的本科錄取分數線。

說明她具備重點大學這個實力。

作為學校老師，當然是更希望自己的學生能考上重點大學啊。

劉主任想了想，接著說：“老師知道你家庭情況有點特殊，生活費方面，你也不用太擔心。”