末了，要離開時，阿隆索所乘的車忽然來到顧行身旁停下，阿隆索搖下車窗，對顧行說道：“原液的提煉過程和各種實驗資料我們都留在了裡面，菲利克斯也還活著，不過他身體裡的病毒已經不多，身體狀況也不是很好，頂多只夠再進行一次原液提煉，你自己看著辦，我們只能幫你到這裡了。”

說完，阿隆索將車窗搖了上去。

顧行看著他，也沒有說話。

很快，阿隆索以及他帶來的一干研究人員還有沃恩教授，都陸續離開了別墅。

顧行站在別墅門口，看著他們所乘的車離開，一直到消失在視野盡頭，這才返身回了別墅。

“實驗麼……”

一邊走回別墅，顧行一邊微蹙眉頭的看著手中拿著的金屬保護器，露出了思索之色……

之後的日子裡，顧行並沒有馬上開始抓人來進行實驗，而是每天去哥倫比亞大學上課，就像一個普通的學生……不，嚴格意義上來說，顧行的表現並不普通。

顧行先是在生物系的院樓上各個老師教授的課，在課上，顧行一開始還算正常，但之後便頻頻開始打斷老師或教授的講課，開始詢問很多問題。

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這些問題一開始只是淺顯的生物學知識，當顧行問出時甚至惹來課上的其他同學發出笑聲。

哥倫比亞大學的老師或教授也還算隨和，顧行問的淺顯問題，他們並沒有笑，反而是一一給予了問題。

顧行在得到回答後，臉上會露出恍悟的神色，片刻後又會開始詢問下一個問題。

因為問題的簡單，很多學生甚至老師和教授都有些懷疑顧行是在故意搗亂，但隨著顧行一個個問題問下來，課上的老師或教授回答起來開始漸漸變得吃力。

最後，甚至連老師和教授回答起來也有些不利索。

每當這個時候，顧行便不再上這位老師和教授的課，也不顧這寫老師和教授的臉色，直接離開了教室。

而除了上課外，顧行其他時間幾乎都泡在了哥倫比亞大學的圖書館裡。

就這樣，顧行很快便在生物系院樓裡出了名，有些看不慣顧行行為的學生想找顧行麻煩，但用暴力，是自取其辱，在幾次顧行輕描淡寫的將找麻煩的人手卸脫臼以及一拳直接將人打暈後，便沒有人再用暴力找顧行麻煩。

當人們發現這個亞洲boy會功夫，暴力不可行時，便想在知識上碾壓，而直到這個時候，人們才真正發現，顧行的怪異行為並不是譁眾取寵，而是真的學到了知識後，一刻也不想浪費。

很多同級的學霸因為各種原因被請來“教訓”顧行，但都紛紛被無情摧殘，見識到了學神的恐怖。

至此，顧行的行為和出名終於讓生物系的同級生門心服口服。

……

夜晚。

別墅實驗室裡。

顧行看了一遍阿隆索等人留下的實驗資料後，眉頭一皺：“不行，當前的知識量還不足以進行演算。這些資料還涉及到了數學、物理、化學等方面專業！”

站在別墅的第三層實驗室裡，顧行看著各個裝置良久，最終轉身上樓，離開了實驗室。

……

當生物系的學生們以為自己習慣了顧行的怪異行為時，這一天，忽然，顧行這位在生物系院樓出名的“學神”消失了！

生物系院樓裡的各個教室都找不到這位學神的蹤影。