“我強烈建議向委員會提交針對瑪雅·漢森的學術審查，態度太不端正了。”

瑪雅·漢森猶在萬里之遙無知無覺，怎麼也沒想到，已經有人想把她拽上軍事法庭了。

安娜感覺事情有些失控，她根本沒有說話的機會。

託尼·斯塔克聽到瑪雅·漢森的名字，愣了愣，他覺得名字有些熟悉，沒表態。

菲茲和霍爾博士小聲說話，掏出硬幣大小的小磁鐵，遞給霍爾博士，說話時目光不時地撇向安娜，霍爾博士一邊聽一邊點頭，拿指甲刀順手拆開磁鐵，看到了裡面的微型電路，看著很簡單，磁鐵，訊號接收器，電磁脈衝放大器。

西蒙斯給霍爾博士講了她記下來的十六進位制，霍爾博士拿著數字跟網路專家討論，接著又和塞爾維格教授史登博士訴說了情況。

霍爾博士又問了加西亞，加西亞表示她知道安娜的房間有許多電子元件。

“很難，光是兩個元器件就是一個工程，數電、模電、編碼、解碼，裡面麥克斯韋電磁理論方程就需要列好幾十個，用的還是需要超大計算量的諧波震盪，這肯定不是孩子做的。”

這是大家的一致判定，小孩子也許懂數電、模電、編碼、解碼、取樣傅立葉，可能還懂麥克斯韋。然而能將一系列的知識綜合在一起，製作工程級別的機械，大家統統不認可。

要知道，這可不是製作個電風扇，電動小馬達加上3V電池連線三片塑膠葉子完事，光兩個元件涉及到的引數多大數十個，很多網路上查不到，需要自己計算。

大多數人連示波器怎麼用都不知道。

菲茲並不認可幾位教授得出的結論，他可是看到安娜在認真讀解碼的。

“會用就已經證明了孩子的天才。”

這是大家的統一結論。

“肅靜！”霍爾教授站起來，在安撫全場後說道：“這是屬於漢森女士的十五分鐘。”

相當於給安娜站臺了，天才總歸可以與眾不同，大廳內非議緩緩停下。

看到安娜眼神望過來，霍爾博士點頭示意“期待你的表現”。

“接下來，我要講的是絕境病毒的起源和發展。”

在確認宣講後的幾天內，安娜讀了大量的檔案資料，包括瑪雅·漢森近幾年的研究成果，和國內外相關人士對MIT研究的引用和報道。

&nom瑪雅·漢森就一直試想一種生物物質，在人體遭受毀滅性打擊的時候，可以快速修復受損處。因為它的修復方式，和病毒類似，所以我們就將它命名為絕境病毒。”

“後來的研究表明，不僅是修復方式，甚至它的最本質機理也和病毒類似。”

“問題的關鍵在端粒酶。”

“端粒控制細胞分裂次數，每一次分裂，DNA端粒都會損耗，直到端粒消失，細胞走向衰亡。而端粒酶就是負責端粒延長的一種酶，可以讓端粒不會因細胞分裂而有所損耗。”