齊衡表現的很“男人”，給亂嚷嚷的學生打了！

還是以一敵五，一個人打一群人。

開始時然還利用自己“老師”的身份，讓大家不要打架，後來見“老師”說話也不好使啊，根本沒人聽。

反而圍攻齊衡的人越來越多。

於是她也怒了，擼起袖子上去就打！

……

這件事情造成很不好的影響。

其中有個孩子在推揉中被一群孩子壓在最下面，肋骨骨折，進了醫院。

骨折的孩子家長不依不饒，賠償一分錢不要，一定要嚴懲打人的學生，否則就要給這件事情捅到教育局，媒體，讓學校辦不下去。

校長辦公室。

時莜萱和齊夫人坐在沙發上等受傷孩子的家長來，看事情還有沒有緩和的餘地。

她倆當然希望是大事化小，小事化了，姿態放低能讓對方消氣就好，儘量不給事情鬧大。

時然和齊衡站在母親身後，低著頭，小手揪著衣襟，老老實實。

打架時候的威風凜凜一點都不見了。

時莜萱第n次看腕上的手錶，距離約定見面的時間已經過去半小時了，對方家長還沒到。

沒到就等著吧，誰讓她們理虧呢。

事情發生後，學校第一時間給她打電話，告訴她時然和齊衡打架，給同學打的不輕。

一開始，時莜萱沒聽明白，還以為是時然和齊衡打架！

忙問倆個孩子誰受傷了？

老師說他倆誰也沒受傷，是給別的同學打住院了。

人在醫院，讓她立刻過去。

她去了，在醫院遇到同樣匆匆趕過去的齊夫人，卻沒見到受傷的孩子和家長。

孩子家長比她們快一步，在她們到之前給孩子轉院了，並且拒絕讓她們去探望。

只是說等電話吧，這件事沒完。

她們忐忑不安的終於等來電話，約好在校長辦公室面談。

半個小時過去了，對方家長沒到。

又半個小時過去了，對方家長還是沒到。

倆個孩子站不住了，不停的雙腳輪換著站立，並且還竊竊私語。