校長兩難。

田老師的人品很差，這點無需質疑。

但她教學卻很好，這點同樣也是全校公認的！

相對而言，羅老師光明磊落，但就是太年輕了，雖然十二班成績提升很快，但其中有很大一部分是梓晨的功勞。

校長不是白當的，他心裡都有數。

這兩名老師鬧得水火不容，但他誰也不想辭退，都想留下。

“田老師，這件事我們先放放，這幾天你沒去學校，學校發生幾件事情你還不瞭解，我給你講講。”

校長告訴她，十二班梓晨的姐姐時然有個大學同學，最近有意向到一中教課。

憑她的實力和資歷，到一中當老師本身就是屈才，再讓人家當科任老師就更不合適了。

而這個人自己也表明，想要當班主任，但要帶實驗班。

田老師聽到這，不自覺坐直了，瞪圓眼睛，半信半疑。

她不完全相信校長的話，但也不是一點都不相信，她腦子飛快地轉動著，分辨校長話裡到底是真是假。

校長看出來了，心裡暗喜，但面上沒有表現出來。

他又告訴田老師一件事，這次她徹底坐不住了。

另外一件事情，還是跟實驗班有關，但這次是羅老師的老師，一名有著豐富教學經驗的老教師，準備到一中教課。

校長表示很為難，還態度“謙卑”地問田老師：“您要在醫院住多久？醫生怎麼說？我的意思呢，如果身體情況確實不允許就不要勉強，你安心養病，學校這樣該有的福利都不會少……”

“校長，我明天回去上課。”

她妥協了。

不能再抻著了，再抻特麼自己工作就沒了。

校長還是一臉為難：“您能回來上課當然好，但是您的身體確定能吃得消嗎？我得去問問醫生，如果身體情況不允許，是不能回去上課的……”

現在不比以前。

現在勞動法愈發完善，對在工作崗位上出現問題的員工，比如心臟病發作什麼的，都算作工傷！

學校是要承擔責任的，所以校長慎重，田老師不只能夠理解，還驚出一身冷汗。

她明白不能用老眼光看新問題了。

以前泡病假沒事，還能用此威脅校長，現在不好用了。

誰都威脅不了，沒準還會讓自己提前退居二線。

“校長我身體沒問題了，好得很，您不相信可以看看這個！”

她也顧不得許多，拉開抽屜把檢測結果拿出來，全部擺在校長面前，讓校長看。

看了，看得很仔細。