陳淑慧越想越覺得這個主意很好，就是增加一個計時和定量的手段。應該不會太難，對吧?

但她是一個局外人，她不確定。

她是一名積極分子，立即聯絡了母校的老師，讓她聯絡相關部門的老師詢問。

如果事情解決了，她可以提供500萬元的獎金。

這也可以被認為是對母校的貢獻。

如果沒有，她會再問街對面的學校。

不要讓肥沃的水先流到外人的田地裡。

聽了她的計劃，老師馬上掛了電話，親自去找學校領導。

這肥水一定不能流到對面去!否則，他們不會顯得無能嗎?

結束通話電話後，陳淑慧想起了另一件事，找孫尚，安排兩個員工上崗。

這沒什麼大不了的。陳淑慧很少有後門，所以當然沒有什麼問題。

但陳淑慧還是很擔心，親自打電話給負責管理工人的副經理，解釋這兩個人的獨特之處。

交談和聊天時要小心，不要不停地問他們從哪裡來，男人是幹什麼的，在別人的傷口上撒鹽。

大老闆的指示，對方都很重視，確保安排得當。

一切都解釋清楚了，陳淑慧就放心地走了。

回到家，周文軒已經在場了。

他一有機會就跑向陳淑慧，可惜這樣的機會並不多。

陳淑慧通常不給他添麻煩。當談到生意時，我們在辦公室談論它。

他真的很想來陳淑慧家。陳淑慧家有幾件玉器，他看得津津有味，好像看不夠。

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