這一天的答疑科目是歷史。

餘澄其實最不敢面對的，就是歷史老師。

她課外知識掌握的比較多，因此在剛上高二學習歷史時，可謂是基本上沒費什麼其他功夫，就能很順利地一直保持在班級前三位。

但高三下的時候她好像突然思路上就出現問題了。尤其是在選擇題上，好像就越來越摸不著頭腦。

結果就是，她的歷史直接從前幾名掉到了倒數前幾名。

餘澄臉皮薄，有什麼問題，也不敢直接去找歷史老師。就怕看到她失望的臉色。

可這次，卻是不得不面對了。

歷史老師在回答完餘澄提出的問題之後，看了看她，還是很溫柔地開了口。

“餘澄，你最近到底遇到了什麼問題？為什麼會這樣？說出來，咱們一起努力解決。”

餘澄的眼中一下子就盈滿了淚水。

她迅速把頭低下來，不想讓歷史老師看到自己剎那間就紅了的臉。

但哽咽的聲音卻是一點都掩蓋不住的。

“我不知道，我真的不知道......”

歷史老師嘆了口氣。

“那你能告訴我，你現在做題的時候，是什麼心態嗎？”

餘澄深吸了一口氣，這才使自己能夠說出完整的句子。

“就是想著，自己一定要去把它做對。一定不能再犯那些低階錯誤了。不要不看時間，不要犯基本史實的錯誤，不要在一道題上糾結太久導致小作文寫不完......”

“這不對。”

歷史老師看向餘澄，打斷了她。

“餘澄，刮骨才能療傷。我知道你的問題了。你現在做題時的這種心態完全不對。”

“在做題的時候，應該關注題本身，而不是總想著自己一定要做對它。你這種關注點是明顯不對的呀。捨本逐末。”

她沒有再繼續長篇大論，而是簡短地做了結語。

“餘澄，你好好反思一下。沒關系的，還有時間，來得及。”

隨後就又轉向其他同學，去回答他們提出的問題了。

餘澄把眼淚擦幹，心裡卻始終想著歷史老師說的那句話。

她是不是真的太患得患失了？把過于敏感的情緒帶進了做題裡面？

距離高考還有一個月的時候，一中開始不再讓老師講課了。所有的高三生都進入了全天自習狀態。

餘澄拋開心中一切雜念。

只是認真地去把每一道題做好。

她並沒有完全不用手機。有時候晚上下晚自習了也會去開啟它，刷刷時事新聞，或是看看作文素材。

但餘澄發現，自己總是會莫名其妙地拐到和賀頌之的聊天框裡去。

怎麼能這樣？！

在多次控制自己未果後，餘澄狠了狠心，把賀頌之設成了“不顯示該聊天”，又把他的訊息和空間遮蔽了。

誰都別想影響她學習！

這三十天裡，餘澄和她的同學們一起，把往年的高考真題做了一遍又一遍。將自己的心態調整的無比平靜。

她現在心情也不再波動的那麼大了。反而很平和。