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第021章 不興同窗吃同窗學

繪畫，舞蹈，音樂，手工，這些都是學前教育專業要學的課程。

但舞蹈、音樂不是她的強項，繪畫、手工是。

像手指布偶這類手工，在讀書的時候她就得心應手。

即便是在這裡，她也能因時因地制宜，用這裡吉祥紋路和動物圖案做出可可愛愛的手工布偶來，獨樹一幟，也不會讓人覺得奇奇怪怪。

至於繪本，光讀書時就練的卡通形象都足夠深入腦海，隨時可以畫出來。

即便是在這裡，空閑下來的時候，她也會偶爾用水墨畫些萌萌的小動物，雖然沒有簡筆畫容易，但畫得多了，也能慢慢用出毛茸茸的可愛形象。

“嚯！”八喜還竟認出來了，“兔子，老虎，羊？”

他還是頭一次看到這樣畫法的動物。

十分得有趣！

整個腦袋就佔了一半甚至更大，但出奇得討人喜歡，恐怕更討小孩子喜歡。

喻寶園介紹：“這只是抱抱兔，這只是咚咚虎，這只是咩咩羊。”

八喜聽完，強忍住笑出聲來。

寶園翻開一頁，繼續，“這是一本講述抱抱兔，咚咚虎和咩咩羊自己吃飯故事的繪本……”

“寶園公子，有句話不知當問不當問？”八喜實在快忍不住。

“你說。”寶園繼續翻頁檢查是不是有錯別字。

八喜輕嘆，“一隻兔子，一直老虎和一隻羊在一處，為什麼老虎不吃了兔子和羊？那才叫自己吃飯啊！”

寶園：“……”

寶園惱火收起眼前的幾頁紙，“他們是同窗，有同窗情誼，不興同窗吃同窗學的。”

八喜笑得眼淚都流了下來

八喜再次低頭看了看繪本上並排站著的三隻小動物，他實在是有些難共情“同窗情誼”幾個字。

“把他們想象成三個人就好了。”寶園因人而異。

大人的想象力容易被固有的認知和現實束縛，反而孩子們的想象力是最豐富的。

八喜是陸衍的侍衛。

在陸衍這種一眼就能將對方看穿的人身邊做侍衛，缺乏想象力也是對。