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第62章

這天又是發花蕾月刊的日子, 每人又是一張大報紙，

“大家先別急著折報紙，咱們班有個學生的作文發表了, 這個學生非常棒, 大家找找是誰的。”老師說。

學生們都覺得不可思議，他們連字都不怎麼會寫，就有同學的作文登報了！

有學生小聲說：“我們還沒學寫作文呢。”

紙張攤開放在桌子上，小滿坐在桌前, 顯得小小一隻，很費力地伸長小胳膊才能夠到紙張的另外一邊，然後再費力地把紙張壓出長長的摺痕。

聽到老師的話, 又把報紙展開翻看。

老師在過道間走動，又說：“一年級小學生的作文能登上花蕾的非常少, 這是我們班也是我們學校第一篇發表的一年級作文，大家都要向他學習。”

二年級才學寫作文, 老師只是提了一句，沒想到真有學生投稿並發表。

有學生先找到, 舉手回答：“老師, 是舒時清的作文。”

“老師, 我也找到了, 是舒時清寫的。”

小滿也翻找到了自己的作文，整張小臉都明亮起來，原來是他投稿的作文入選了, 是他的作文。

看著自己變成鉛字的作文，自信油然而生，其實寫作文並不難，發表也不難。

老師給學生們分析：“舒時清寫的是記一次溜冰, 寫的生動有趣，看他的作文就好像能聽到歡聲笑語，大家要向他看齊，也可以向花蕾投稿，來，舒時清，把你的作文給大家念一遍。”

小滿連忙站起，小身體繃得筆直，雙手舉著疊了一半的紙張，大聲朗讀，清脆的童音回蕩在教室裡。

讀完，在老師的帶領下，教室裡響起嘩啦啦的掌聲。

小滿的內心被滿足感充盈，以前都沒有機會上學，現在坐在明亮的教室裡，作文能發表，還能被老師表揚。

而學生們特別羨慕小滿，小滿可是他們班第一個作文登上花蕾的學生，也是第一個投稿發表的學生。

等小滿把花蕾拿到家，舒苑肯定不覺得意外，倒是陳載把作文讀了一遍，說：“想不到咱們小滿擅長寫作，你太爺爺還想讓你學醫呢。”

“我去給你買點優秀作文，你多看看。”舒苑說。

小滿想了想說：“好，不過我想看書架上爸爸的文學名著。”

陳載答得痛快：“那些書以後都是小滿的，就是字有點多，注意用眼。”

小滿坐在舒苑腿上蕩著小腿，親暱地說：“媽媽，是你帶我去滑冰，我才有寫作素材，作文能發表也有媽媽的功勞。”

小孩軟和的話語聽得舒苑眉開眼笑，忙說：“以後媽媽幹啥都盡量帶上小滿，多積累素材。”

可陳載等了半天，母子倆已經轉換了話題，也沒等到小滿提他給做冰車的事兒，爸爸沒功勞？

第二天一大早，舒苑跑去肉鋪排隊，買到了肋排，晚上一家人吃了頓香甜軟爛的紅燒排骨。

沈盼看到了署名舒時清的名字，立刻感覺大事不妙，舒時清不會是小滿吧。

不會是小滿的作文發表了吧。

肯定是重名！