那同學也沒在意，他說起昨天從另一個朋友那聽到的訊息：“可是我聽說隔壁班石俊峰家裡很牛，他跟警察說是紀律先出手。石俊峰的父母抓著紀律不放，一定要讓紀律賠償。”

“......。”

湯淇緊鎖著眉毛：“別人又不是瞎子。”

男同學嘿嘿笑了幾聲：“世界上的瞎子多了，不僅有瞎子，還有裝瞎的。”

湯淇不回話，自顧自地走到座位坐下。翻出課本，盡量轉移自己的注意力。她容易把一件事往壞處想，越想心裡越放心不下，然後整個人都處於驚懼的狀態。

她能想到最壞的結果也只是各自當作什麼沒發生，紀律重新回來上學，他們四個並未受到任何批評和教育。當然曹均是不可能在被他們欺負，因為事情已經被披露。

這種情況是很糟糕，因為人渣並沒受到懲罰。

但已經是湯淇理想中的答案了，她從很多新聞中知道未成年很難受到法律的約束。

那之後又過了一星期，湯淇並沒有去看過紀律，盡管她知道了紀律的家庭住址。她和紀律不同，她是個缺乏魄力的人，對什麼事都猶猶豫豫。

紀律來上學了，身上仍有明顯的痕跡。

他走進來的時候，湯淇視線一直盯著他看，從門口到座位。紀律坐下來後，她仍舊盯著他的背影，似乎要把這個人刻在瞳孔上，記在心裡。

當然班裡注視他的並不只有湯淇。

直到班主任進來，所有人的目光才收回去。湯淇神情恍惚惘然，微張著嘴巴，手指不停地扣書邊。是真的紀律，她在心裡給自己肯定的訊號。

班主任仍像往常一樣，轉悠著監督學生背書。

湯淇一點兒學習的心思都沒有，她根本深入不到課本文字裡，只是設定好程式似的讀著。

終於捱到了早自習下課。

湯淇希望紀律會主動來跟自己講話，這樣他就能順利地問出那些問題，然後表達關心，可紀律什麼都沒說，他和朋友勾肩搭背地離開了教室。

這讓她有點兒難過，被忽視了。

湯淇調整好心情，若無其事地和曹詩茵一起出去吃飯。她以為紀律上學就意味著事情解決，他們會像往常一樣說話，恢複關系也只是時間問題。

等湯淇吃完飯回來，直到上課也沒看到紀律再次回到位置。

之後她又等來了紀律空蕩蕩的桌面。

所有的書在不知不覺中全部被帶走，湯淇的心徹底慌了，她從未想過紀律會走。這件事有必要走到現在的地步嗎，不就是需要讓人渣停止施暴的行為。

湯淇這段時間臉上總是掛著不耐煩的神情，很容易因為一件小事就發脾氣。她討厭學校，討厭老師和每一個同學，光是跨入校門都讓她覺得無比惡心。

她什麼都沒來得及問，根本不知道到底怎麼了。

曹均照舊來上課，好像事情與他無關了，漸漸演變成了紀律和那四人的互相鬥毆。

學校辦公室。

紀璐相信她的兒子，自然不會聽從外人的意見。她始終以紀律的想法為第一準則，只要他不願意，那麼就沒有任何人能脅迫他做他不想做的事。

是單方面的犯錯。

但卻需要雙方道歉。

關於未成年人的矛盾，似乎所有人都會把它當成小打小鬧，大事化小小事化了，並不會走法律的程式，而是交給學校或則家長，進行私下和解。

僅僅是因為曹均性格沉默，不想深究，而那四人更胡攪蠻纏，自知理虧但提前準備了傷情鑒定，他們隱身了，被保護起來，所以便由紀律來承擔最後的過錯。