一邊引導小朋友表達，秦老師也在用餘光判斷鬱圓圓的作品。

可看了半天，她覺得鬱圓圓堆的……emmm……看起來就像一個普通的沙丘。

完全沒有任何物品的雛形。

“圓圓用沙堆了沙沙！”小崽崽昂起小臉，眼睛亮晶晶地解釋，“用沙沙堆出了它寄幾（自己）！”

行吧。

秦老師算是搞明白了。

鬱圓圓還真是堆出了一個沙丘，並沒有給它賦予任何其他形態。

“為什麼圓圓不試著堆出一點特別的東西呢？”秦老師努力和這個思維神奇的小盆友溝通，“比如，堆出一片雲朵，堆一個小碗……”

“沙沙……不特別嗎？”呆呆的小崽崽偏著腦袋問。

這一問，還真把秦老師給問著了。

她們不能扼殺小盆友的想象力和創造力，仔細一想，鬱圓圓的話好像也沒有問題。

為什麼沙丘它就不是特別的呢？

雖然和其他小朋友比起來有點另類，但不代表她的作品就有問題。

“從圓圓手裡堆出來的沙丘，它就是特別的，”秦老師笑著摸摸圓圓的腦袋，“可以休息一會啦，要把身上的沙子清理乾淨哦。”

“明白啦。”小崽崽站起身，把身上不小心沾到的沙粒仔細拍掉。

剛清理到一半，遠處突然飛過來一個足球，砰一下將她剛堆好的沙丘砸了個巨大的坑。

鬱圓圓愣住了。

秦老師也愣住了。

只有遠處的聞子非一臉挑釁的壞笑：“哎呀，不好意思，不是故意的哈哈哈哈哈。”

(本章完)