足球是個集體專案，場上十一人必須精密團結，密切配合，發揮自己的特長，贏得勝利。

二隊足球隊場上組織主要是在彭曉躍和於衛兩人完成的，而彭曉躍更多的是滿場跑，哪裡需要就出現在那裡，頗有些球場“自由人”的味道。

而於衛更多的是在拿球之後組織進攻，經常助攻前鋒得分，二隊足球隊在全體隊員的努力下，一路過關斬將，硬是挺進了決賽。

隊長可高興的不得了，在學院的文體活動，是最能展示一個隊的成績的時候，因為學習大家都在學，也幾乎都能順利畢業，畢不了業的寥寥無幾，那是犯了大錯誤的學員才不準畢業。

所以在學習上，就像在部隊的日常工作一樣。在學院最能展示一個隊風貌的就是文體活動了，時常能吸引到學院領導的關注。

二隊籃球隊沒有打出滿意的成績，沒成想足球隊在不被看好的情況下，卻一路殺到了決賽，這讓在上批學員犯錯誤後，飽受打擊的蔣隊長樂不可支，時常鼓勵足球隊，齊心協力、拿下冠軍，打個翻身仗。

蔣隊長在決賽前一個晚上的足球隊準備會上，先做了個激發大家信心的動員：“同志們！很感謝你們啊！近一年來，我一直感到自己抬不起頭來，原因是什麼？我想在有些場合我也透露過，就是你們的上一屆學員，嚴重超假的事件，學院做了嚴肅處理，我也被處分，別的隊在看我們的笑話。

本來學院調我去機關工作，我對組織上說：我再帶一屆學員，為什麼？我認為在哪裡跌倒即在哪裡爬起來，既然我沒有帶好上一屆的學員，那麼就帶好你們這屆學員，不能讓別人瞧不起。”

隊長的講話，大家都在仔細的聽著，每個人感覺到了自己全身上下都有些沉重了。

隊長繼續說到：“在學院學習期間，除了正常的學習之外，最能展現各隊良好風貌的，就是學院組織的各種文體活動，在體育比賽中拿了冠軍；在文藝彙演中得了優秀節目獎，那就是將自己隊的風貌展現了出來，那麼組織上會看見，院領導也會看在眼裡，認為這個隊有凝聚力，是戰鬥力的一種體現，就會格外關注這個隊，希望大家明白這個道理。

足球隊所有成員，明天你們即將做到這一點，打個翻身仗，就從你們開始，大家有沒有信心？”

“有！”聲音洪亮，大家被隊長的情緒所感染，為了打個翻身仗，重塑二隊的榮譽，明天都有拼死一戰的信心。

“好了，對足球我也不太懂，準備會你們繼續開，爭取明天贏得你們這屆二隊學員的第一個冠軍！”隊長激動地做完了動員後離開了會議室。

接下來在彭曉躍的組織下，大家認真仔細的分析了明天的對陣情況，我們的對手依然是在籃球比賽中獲得冠軍的八隊。

只聽足球隊長彭曉躍分析到：“八隊是戰士學員隊，體力好，戰鬥力強，又剛剛獲得了籃球冠軍，正是信心爆棚的時候，對於這個足球冠軍勢在必得。

但他們得勝心切，難免浮躁，我們在體力上沒法和他們比，畢竟比我們年輕，所以我們採用我們一貫的442的陣型，打他們的防守反擊，四兩撥千斤，只有這樣才能有獲勝的把握，你們覺得怎樣？”

大家分別表態，都說了自己的看到於衛，於衛思考著說：“我想明天比賽一開始，他們會仗著體力好，肯定是猛攻，只要我們前二十分鐘抵擋住他們的猛攻，利用我們比他們好的技術特點，肯定能夠撕開他們的防線，就是他們先進了球，我們也不要自亂陣腳，堅持我們的打法，我認為我們兩個前鋒，一個後撤一下，參與防守，前面就留智剛一個，因為他是隊裡跑得最快的人，在整個學院能與他較量速度的人也寥寥無幾。我作為前衛就是要多跑動，多防守，多給前鋒傳威脅球，完成好自己的任務。”

智剛是二區隊六班的的班長，bj軍區駐bj部隊來的，家也在bj市，地道的bj人。

他平常就喜歡體育運動，據於衛瞭解，在中學時期他就是學校田徑隊的，主攻100米、200米短跑、和標槍專案，百米速度在十一秒內，這個成績是很不錯的了，他也很喜歡踢足球，來了這麼長時間，二隊除了彭曉躍、於衛就是他愛踢球了，球場上前鋒是他最好的位置。

只聽智剛說到：“我有信心多進球，但我也有我的弱點，就是耐力不夠，所以參與防守的事情，就交給大家了！呵呵！”

大家三言兩語，各自發表了意見，都有一個共同的信念就是：齊心協力爭奪明天足球比賽的冠軍。

第二天下午上完第一節課，足球隊員們忙著趕回宿舍，換好足球隊的隊服。在漢正街這個武漢著名的服裝一條街，隊服是球員們自費統一採購，統一印號，球衣天藍色，短褲白色。

遠看上去，就像藍天白雲一樣，幹淨、整潔、清新，給人一種輕松的享受，當然，最享受的還是球員們，這是徵求了球員們意見，一致同意後定的隊服顏色，穿上這套隊服比賽，隊員們過關斬將一路殺到了決賽。

隊員們準備妥當後，自行到了球場，進行比賽前的熱身，兩個隊個佔一個半場訓練，調整好技戰術，準備奮力一搏。

第二節課一下課，各個隊的學員們都趨之若鶩地趕到了球場周圍，若大的球場被圍得水洩不通。

蔣隊長還組織了全隊學員拿出了隊裡的大鼓和叉，指派人有節奏地敲打，給隊員們打氣助威。

“於衛加油！”於衛聽到了二隊的人群中給自己的加油聲，還有對其他隊員的加油聲，此起彼伏、絡繹不絕。

喧囂的氣氛，讓於衛血氣上湧，渾身是勁，不時地朝著二隊學員們待著的方向微笑舉手示意。

比賽準時開始，球場是東西走向，主裁判和兩個邊裁都是學院體能教員。

只見主裁判將兩隊隊長叫到一起，手拋硬幣挑邊，二隊挑了由西邊並先發球，由西向東攻擊。

下午四點整，“嘟！”地一聲長鳴，在主裁判響亮的一聲長哨吹響之後，足球先在智剛的腳下一撥，傳給了後方的隊員。

經過三傳兩倒之後，球到了於衛腳下，於衛和彭曉躍連續配合之後，迅速切入對方禁區前沿，對方中衛上前補防搶截，於衛將球傳遞給邊路無人盯防邊衛隊員，邊衛快速下底傳中，被對方後衛解圍後踢出邊線。

我方發邊線球，對方中衛搶劫成功，傳遞後向我方快速反擊，被彭曉躍趕上後破壞，我方拿球後，又轉入進攻。

於衛快速盤帶後，將球傳遞給突前的志剛，智剛起腳勁射，球偏門而出，志剛遺憾地仰天長嘆，估計是在激勵自己。

你來我往，兩隊激戰正酣、各有攻守、相持不下，下面的拉拉隊不停的“加油！”為自己的隊員鼓勁。

上半場三十分鐘過後，兩隊都個無建樹，此時對方仗著身體優勢，展開了新一輪的進攻。

球在他們腳下傳遞之後，起腳打門，命中門柱彈出，二隊場下的人發出“哎呦！”的驚嘆，對方差一點進球，場上場下的人驚出一身冷汗。