孩子們已經不像開始那樣拘謹了，個個爭先恐後的回答

“因為我娘說上學才會有出息，最後能像張校長一樣”

“我爹說多識兩個字，說話有底氣”

“俺娘說多學點書，吵架的時候不會翻來覆去就那一句”

大家被孩子單純的回答而逗笑

李桐西也被逗笑了“好了，現在孩子們有沒有什麼想問我，或者坐在後排的哥哥姐姐的呢？”

“老師，大城市的孩子和我們學的東西有什麼不一樣嗎？”有個年齡大些的孩子舉手發問

李桐西聽了搖了搖頭，認真的看著他“學習都是為了豐富我們自身，沒有高低，沒有不同”

“老師，是不是隻有讀書才能站直了走路啊？”

李桐西有些疑惑“誰說的？”

“俺娘，俺娘說讀書考上了大學，以後回村裡才能挺直腰板走路”孩子好奇的看著李桐西

李桐西想了想，應該怎麼去告訴這些孩子們，讀書對於自身的意義呢？她轉眼看向窗外那鬱郁蔥蔥的大樹，笑起來，轉回頭對著孩子們說“我們把前半生拆分開就是幼年、少年，青年。每一個階段就像咱們種的果子，幼年就像小樹，少年時樹長大了，青年時就要開始結果實了。可最後果實甜不甜，取決與是什麼呢？”

“肥料”孩子大聲的說出來

“是的，肥料、土壤、陽光。這些都是果子甜不甜的原因。那麼學習就是我們的肥料、土壤、和陽光”李桐西看著充滿好奇的眼光

看到提問的人多了，其他孩子的膽子也都大了起來

“老師，真的讀書才是唯一的出路嗎？我爹說，讀不好書，就回家去種地”

“不見得，讀書必然是需要的，可除了讀書，也可以唱歌、跳舞、彈琴、畫畫、老師有一個朋友，她就是跳舞，最後進了巴塞羅那的舞蹈學院，得到過國際大獎，世界上條條大路都是通羅馬”

“巴塞羅那在哪兒啊？”

“西班牙”

“那羅馬呢？”

“西方神話裡的地方，不過現實也有，是一個輝煌的和大家嚮往的國家”

……..

一堂課在孩子們的好奇中結束，後面就都是學生們輪流去講課

而李桐西則被鄉長請去慰問喝茶

晚飯後大家坐在院子裡乘涼，不知是因為坐在樹下了，還是這兒天氣實在是好，明明是很熱的夏天，可卻清風拂來帶著一絲涼意，張校長將冰鎮在井裡的西瓜撈了上來，切好放到他們面前，李桐西拿起一塊嘗了一口，很甜，又很清涼，不像是以前家裡凍在冰箱裡的那種冷，而是涼

吃完西瓜後，學生們無聊的在一塊兒竊竊私語，最後由文嵐提議“西西老師，校長，我們來玩兒真心話吧！”

李桐西見他們確實無聊，也是，平日裡大家都是手機不離身的，可這地方連電話都打不出去，更何況是上網了，李桐西點了點頭“可以啊！不過，看校長要不要參加”說著看向他

張祥被李桐西一看，臉一下就紅了，不過幸好天黑，不怎麼看得清，張祥趕緊點頭

規則很簡單，一共八張紙，一張是提問者、一張是被問者，其餘全是空白

第一輪被抽的是那天晚歸的李欣瑤，提問的是李桐西

“在你們的眼裡愛情是什麼？”李桐西想了想才發問

女孩羞怯起來“相守吧！不論人生好壞的相守”

李桐西聽完點了點頭

☆、第 34 章

第二輪到了校長，提問的是文嵐

文嵐看了看身後破舊的屋子“校長，你來這兒，你的女朋友和你的家人怎麼辦呢？”

張祥一愣，想了很久，眼睛莫名的染上了一層憂傷“每個人都有自己想要的人生，當初我在這兒支教了一個月後，我就下定決心留在這兒，每個孩子都有選擇自己想人生的權利，我想在這裡盡我的能力，給他們創造最大的機會。不過，還是很對不起我的父母，因為不能在他們身邊去照顧他們，女朋友已經在我支教半年後分手了”

“為什麼啊？”女孩們已經聽進去張祥的故事裡去了，張祥剛停下，他們就急急地追問

“因為，我不能讓她一直蹉跎在我身上，我的理想不是她的，她在大城市裡其實很辛苦，我不能分擔和陪伴。早就沒資格站在她身邊了”張祥眼裡寫著遺憾