方辰還在分辯，邢覺非卻已無心糾結了。

“撒起謊來臉不紅心不跳的······你現在倒是五毒俱全了！”

扔下這句話，少年就冷著臉就回了房。

這會兒的教室裡，童朗用筆輕敲了下桌板，驚醒了正在發呆的女孩。

“你想什麼呢？這題還聽不聽了？”

聞言，方辰忙收回落在文珈臉上的目光。

童朗被她這一驚一乍的模樣逗得樂了，忍不住笑出聲來。

看著他舒展的笑容，方辰心道：你這廝，姑娘們為了你爭風吃醋都釀成血案了，居然還笑得出來啊？

“你講得太快了！我聽不明白。”

物傷其類，女孩的語氣變得有些差。

“這也叫快啊？哎，那我再給你講一遍吧。”童朗對著方辰慣是個沒脾氣的，“不過我說好了啊，這最後一次了。”

就在上週，因為實在跟不上進度，張可被父母做主轉去了文科班。這童朗老師的檔期才出現空缺，方辰就當仁不讓地奔過來把位置佔了。

不過，她這舉動確實是有私心，但也不全是私心。

自從英語成績好起來之後，方辰在班上的排名就一直徘徊在前十，下不來，但也上不去。

一切，只因為她的函式學得實在是太差。

這數學成績上不去，自然就拖了總分的後腿。

還在，童朗的數學和理綜都是極好的。於是方辰下定決心，要抱緊眼前這個學霸的大腿，打死不鬆手！

“再明白了吧？”

看著寫了滿滿一頁紙的各種公式和函式影象，童朗伸了個懶腰，問到。

“大概是明白了······吧。”方辰有些勉強地露出了一個笑，“不過，這下學期還是要承蒙您多照顧了哈。跪謝，跪謝，”

“切，狗腿！你暑假也要多做做習題啊，別老是想著依賴別人。我，很忙的！”

說著，童朗從抽屜裡取出來一張紙，扔到了方辰面前。

“喏，這個解析式你暑假回去畫出來，下學期開學，我來檢查。”

方辰拿著手上的紙，表情糾結。

f(x)=√1(|x|1)2

<101nove.os1(1|x|)π

這上面寫的字母啊符號啊，她分開一個個都認識，怎麼這合在一起，就就成了天書？

“這都是些什麼啊？看都看不懂。”

“暑假作業啊，笨蛋。”

說完，童朗將頭偏向了一方。

沒人發現，少年人的臉上，是紅了又紅。

作者有話要說：

日更4000，佛系碼字，用愛發電。