當我們已經習慣為了自己的利益去誹謗甚至出賣他人的時候，很多事情也就看的淡了，更不會因為這種行為而感到惱怒。因為大家都一樣，都一樣的自私，都一樣的把人不“為”己天誅地滅，理解成人不為己天誅地滅。

所以，馬小軍以這樣的方式做這種事兒，我並沒有感到憤怒。因為他只是想透過這種角色上的轉換，為口碑很差的自己在下一年打好群眾基礎，以便於在以後的民主評議中，扭轉明明工作很賣力，卻頻頻被選下的悲催命運。

我很清楚他的想法：有我這樣現成的“老妖精”去嚇唬人，他幹嘛還要做黑臉壞人？與其費力不討好的得罪人，還不如利用惡名在外的我嚇唬人，讓他更有效的管理好這個小小的團隊！這麼做省心省力不說，還能籠絡班裡除我之外的所有人。

他的想法很好，可是他貌似忘記了一點：那就是這個嚇唬小孩的“老妖精”，真的願意當黑臉老妖精嗎？

答案還是否定的，因為我也是利己型的人類。作為一個利己型的人類，我根本不可能甘願自己被妖魔化，然後還要犧牲自己去成全他。開玩笑，我特麼又不是蜘蛛、蝙蝠、螞蟻和蜜蜂

連續抽了兩只煙的我，嘴角掛起了邪邪的笑容，而心中一個簡單且有效的計劃，也油然而生。

計劃其實很簡單，分四步，一共十六個字：蓄勢而發、順勢而動、借勢而為、乘勢而上

第一步、蓄勢而發！

我當下急切要做的是，我要透過不停地與班內戰士溝通去改變自身的形象，還要想盡一切辦法去拉近與班內戰士拉近距離，並以此盡可能的積攢自己的群眾基礎。

第二步、順勢而動！

哈士奇不是想利用拿我嚇唬人這一招來管理班內事務，然後他自己啥也不管，也不得罪人嗎？

行，你不管，那特麼我也不管！你班長都裝好人，那我也可以！我更可可以對某些違反小紀律的事兒視而不見嘛！甚至在適當的時候，我還還可以推波助瀾的去教些壞招。呵呵，亂就亂去吧，反正班裡捅了簍子，連隊的板子說破個大天，也打不到我這班副身上。

第三步、借勢而為！

經過前一步的積累，此時班裡已經亂成了一鍋粥，而被連務會罵的狗血淋頭的馬小軍，也必然會加強力度整頓！這下好了，馬小軍好人肯定是裝不下去了，而原形畢露也是必然的。可這突然進行白臉與黑臉的反轉，絕對會引起所有人的逆反心理。

事態發展到了這一步，正是我收獲第一步積攢群眾基礎的大好時機！有了良好的口碑與群眾基礎的我，此時在戰士們心中肯定威信大增！這個時候我在向馬小軍與戰士們的矛盾上煽風點火甚至火上澆油，徹底搞臭他也只是臨門一腳的事兒。

第四步、乘勢而上！

這一步相對來說很簡單，本身就已經臭成了一坨屎的馬小軍，此時在班裡已經沒有任何威信可言，說話估計比放屁管用不了多少！

既然事已至此，那我就乘勢聯合班內戰士一舉架空他，讓這哈士奇為九班的漢獻帝，啥事兒也管不了，連務會挨罵還得他去

看到這，可能有的朋友會說：痞子東，你小子太壞，太不仁義了！你這是幹嘛啊？都是戰友，至於下手這麼狠嗎？還將計就計的連環套，你也好意思

兄弟，您要是這麼說，那可就是您不講理了。前因後果您知道，這不是我設計害哈士奇，而是這哈士奇先要搞臭我，我只是反擊罷了。

這就像墨子在《兼愛中》中說的一樣：夫愛人者，人必從而愛之；利人者，人必從而利之；惡人者，人必從而惡之；害人者，人必從而害之。”