以教師為例，第二代講師智慧已經可以兼顧講授、引導、答疑、佈置作業、組織活動、聯絡家長等諸多功能，但新成果的應用時間畢竟還是太短，可能尚有缺陷以待改進。

像蘇淑這樣的標準參照職業者們，就是眾多講師智慧的行為標尺。

他們是“有上千年曆史的人類之間進行隔代知識傳輸的傳統模式”的代言人。這種傳統模式培養出了一代又一代合格的人類子民，已經經受過時間的考驗。

假如講師智慧參與教學後，新型教學模式大幅異於傳統模式，那麼智慧程式與新型教學模式都必須受到最嚴格的檢驗與稽核。即便稽核透過，若得不到標準參照職業者的投票支援亦不可繼續實行。

非人類職業者的所有行為，終究還是要與真正的人類行為對比作為評價依據。

佐天對自己女兒的老師是一名真正的人類感到非常滿意。斯諾家的孩子就沒有這樣的好運氣，那個小子甚至曾經每天都要對著一個投影上課！

在孩子的成長過程中，看、聽、觸控乃至難以描述出具體感受的氛圍等等，這些都極為重要，缺一不可。

傳統的教學方式可以完美滿足這一切，但網課……

以現在的技術，並非做不到以虛擬實境的方式進行教學，只是意識沉浸裝置並不適用於所有年齡段。

所以這些年來，幼兒教育的發展向著傳統迴歸，而佐天的女兒很幸運地沒有經過所謂新式教育方法的荼毒。

佐天又等了一節課的時間，女兒放學了，蘇老師應該也下班了。

只是蘇老師今天好像有一些事情要忙，她一邊用通訊工具和某個可惡的不知名男性談話，一邊匆匆走進了學校旁邊的知名飯店。

看起來蘇淑老師好像沒有和自己聊聊天的時間……

佐天遺憾地移回目光，然後發現了正拽著自己衣角，一臉幽怨的女兒。

他的女兒有個奇怪的名字，叫做淚子。

直到很多年以後，已經不再年幼的淚子，依然會因為父親用數百年前某個影視作品中的人物給自己取名而充滿怨念。

可如今的淚子還太小，所以她臉上的幽怨自然不是來自於名字的原因。

她搞不懂為什麼爸爸在放學後不理自己，而且一直看著大魔王的方向，難道是想讓蘇老師把自己抓回去上課？

太可怕了！淚子小小的臉上寫滿了大大的不解。

佐天在女兒的目光中敗下陣來，只能放棄了對蘇老師的某種執念，帶著小姑娘駕駛著小型家庭懸浮艦果斷回家，並從路人那裡獲得了出奇高的回頭率。

佐天對自己的座駕非常滿意，因為它的外型就是深空艦隊服役艦的等比例縮小版，在全宇宙裡，這個型號的小型家庭懸浮艦的擁有者都不超過雙手之數！

雖然它本質上只是個普通的交通工具，但它很稀少，很有紀念意義，最重要的是很酷。

這一日，化身為帶娃奶爸的深空艦隊總司令佐天，如往日一般度過他平凡的一天。

這一日的囚鳥文明，也如過去的無數歲月裡一樣，保持著機械地運轉。

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