傅遠航坐新廠的公交回到廠裡的時候，勤工儉學的小夥伴們還沒有下班。

塵塵小朋友今天的角色是新廠育紅班的“代課老師”。

沒錯，就是代課老師！

新廠的育紅班是今年暑假的時候成立的。

新廠的育紅班和傳統的育紅班有很大的區別。

隨著工廠的規模越來越大，育齡的女職工或者家裡有孩子的女職工越來越多。

蘇桃桃為了方便女職工更好地平衡工作和生活，女職工休完產假就可以把孩子帶在身邊一起上班，根據孩子的不同年齡段，開設了四個班。

還沒戒奶，不會爬不會走的嬰兒一個班，方便女職工上班期間奶孩子，其實叫育嬰室更為貼切，照顧這些孩子的都是有經驗的，孩子已經長大的大嫂大嬸。

會爬會走，三歲以內，還不怎麼懂事的為小班。

三歲到四歲之間為中班。

小班和中班以玩樂為主，唱歌跳舞玩遊戲，孩子開心最重要。

五歲到六歲之間為大班，這個班更接近學前班，開始教規矩，一些簡單的拼音和數字等等。

大孩子們的勤工儉學也不拘泥於工廠裡面。

比如週末設有興趣班，家長可以根據自己的需要，免費送孩子去上興趣班。

比如傅遠航授課的繪畫班。

木木帶領的籃球班。

……

塵塵“老師”和他們不一樣，塵塵是正常上課時間正兒八經來給大班的孩子們講課的。

正兒八經待在教室裡聽老師講課，對於塵塵來說是件非常痛苦且無聊的事。

他小學階段的課程基本已經學完，傅遠航隨便給他出卷子，客觀題的錯誤率基本為零，主觀題沒有標準答案，每個改卷老師的標準不同，就連傅征途高考丟的那幾分，都是丟在主觀題上，這個沒法說。

但是有標準答案的題目，基本難不倒記憶力超群的塵塵小朋友。

但是讓塵塵上初中的話，他的年紀又確實太小了一點，連傅征途都覺得他應該在小學裡多玩幾年。

讓塵塵去給育紅班的小朋友當“代課老師”也是傅征途提議的。

事實上讓塵塵去給小學生當老師也使得，但塵塵太小了，還沒有講臺高呢，還是別去出這個風頭。

教教育紅班的小朋友倒是沒什麼問題。

反正一週也就去上個一兩節課。

聰明的小朋友正揹著小手在大班的教室裡踱步

“上週讓大家回去背誦的乘法表都背了嗎？”

一群小蘿蔔頭抓耳撓腮，大眼瞪小眼，回答問題卻異口同聲

“還沒有塵塵老師！”

塵塵嘆氣“唉，業精於勤荒於嬉，你們這樣浪費時光，連這點作業都完成不了，明年九月份怎麼能成為一名光榮的紅領巾呀？”

背乘法表明明毫無技術難度呀？想當年他兩歲半的時候，只用了一天時間就背完了呀，這屆小朋友不行事呀，怎麼那麼懶呢。

不行事的小胡蘿蔔頭舉手“報告老師，什麼叫業精於勤荒於嬉呀？為什麼我們還沒上小學就有作業呀？”

塵塵“…………”

另一個小胡蘿蔔頭“報告老師，我家哥哥說二年級才要求背誦乘法表呀，為什麼我們還沒有上小學就要背誦呢？”

塵塵“…………”

又一個小胡蘿蔔頭弱弱舉手，氣若游絲說“塵塵老師，我背了，但是睡醒又不記得了……”

塵塵“…………”

……