陳壽仰望屋頂，道：“國力不行，所以找不到工作。”

譙周道：“這是何意？”

陳壽又低下頭，道：“三十幾年前，諸葛丞相執政，國力日上，百姓安居樂業，家父仰慕丞相因此去他軍中效力。三十幾年後，陳尚書令執政，國力日下，百姓疲憊貧苦，學生常感困惑，所以不知去哪兒效力。”

譙周嘆息一聲，覺得陳壽說得並非喪氣話，或有幾分道理，道：“那你知道為師請你來這裡的目的是什麼嗎？”

陳壽道：“學生不知。”

譙周站起來，道：“走，隨我去後院。”

於是二人來到譙宅後院小亭入座，譙周拿出一個書卷，道：“你看這個。”

陳壽接過書卷，有些不解，但還是按譙周要求，開始閱讀。

沒錯，陳壽此時閱讀的文章正是譙周所寫之《仇國論》。

良久，閱讀完。陳壽將卷還於譙周。

譙周把卷放於一旁，道：“承祚，讀後感覺如何？”

陳壽道：“學生可以用四個字來總結這篇《仇國論》。”

譙周道：“哪四個字？”

陳壽道：“天不佑漢！”

忽然，刮來一陣風。

冬天的成都，一般不怎麼颳風。

如果颳風，那便是天意。

天意如何，如風凌亂。

如寒刺骨，令人不安。

使人對未來充滿一種難以形容的憂慮、困惑。

這不是什麼好兆頭。

直到風停。

譙周道：“天不佑漢，你的總結很有意思。你可知道這篇《仇國論》是誰所作？”

陳壽道：“見先生這般自信，學生斗膽，此篇乃先生之作。”

譙周道：“你很聰明，正是譙某。”

陳壽大驚，趕緊起身，禮拜。

譙周扶其坐下，道：“你可知我為何要作這篇《仇國論》？”

陳壽道：“學生愚鈍不知。”

譙周道：“有一次上朝，我和尚書令陳祗辯論時局，我勸他罷兵修養，發展經濟，等待天時。可他呢，不僅不聽我言，還以國策為重，堅持北伐，屢作謬論，反駁於我。”

陳壽道：“那陛下呢？”

譙周道：“陛下自然是寵他，另外還有黃皓也來說我。”

陳壽感慨片刻，道：“所以先生寫下這篇《仇國論》，來批判當今的治國之策。”

譙周道：“是的，昨日我已將此篇介紹於我的門生、客人。今日又介紹於你，相信過不了多久，全國百姓都會知道。”

陳壽又感嘆一聲，道：“恕學生無理，就是全國百姓皆知此篇，也沒什麼用。”

譙周盯住他，道：“為何沒用？”

陳壽道：“說了沒有用，做了才有用。如果是陛下、尚書令看了先生作品，贊同先生觀點，那麼才能解決問題。不然文章寫得再好，不過是浪費一些筆墨罷了。學生認為，這篇文章或許真是一點用也沒有。”