“怎麼可能錯了？這題目這麼簡單。”

“這就是被傳成學神的宋梔嗎？今天終於見識到了。”

“她就這點本事？洪老師怎麼把名額讓給她了？”

....

整個教室的學生, 除了林祁表情淡淡的以外，都是一臉指責的表情討論著宋梔。

林祁的眼神環視了一圈教室，順著先前宋梔的話, 淡淡點了點頭，“嗯，洪老師，宋梔說的沒錯，題目確實錯了。”

相比較宋梔來說，林祁的話更讓人信服。

果然林祁的話說出口後，不少還在嘲笑宋梔的學生們又返回去看向了他口中的第二題。

“錯了？題目錯了？”

“啊？題目錯了？沒感覺啊？”

“哪裡錯了，我都解出來了....”

然而, 蕭雪也是皺著眉頭, 看向第二題，這一題算是基礎題, 一般都不會設定難度, 她做下來很順手，怎麼會是題目錯了呢？

在場的同學大多數都是和蕭雪一個想法, 前五題基本都算是基礎的送分題, 也算做是幾道開胃菜。

要是參加奧林匹克競賽的學生, 連前五題都做不出來的話, 簡直是笑掉大牙，丟盡了臉。

有個學生在這個空隙, 反覆驗算，發現沒有錯的跡象, 他不解開口：

“林祁，哪裡錯了？我都解出來了，你怎麼說是錯了？”

“對啊，我也解出來了。”

“我也是啊，這題目這麼簡單，誰解不出來啊！”

......

林祁看向洪老師，“如果不是題目錯了，那就沒辦法解出這道題的答案。”

洪老師臉上的表情一喜，神秘的笑意背後藏著什麼, 現在誰也不知道。

洪濤看向宋梔，“宋梔同學, 你覺得呢？”

宋梔的嗓音清冷：“a的區間包括錯誤，和後面給的條件相互矛盾。按照題目設定去做，此題無解。”

“嘶...區間錯了？”

“區間？我都沒注意這個區間, 不過做這道題，也不用考慮區間啊...”

“這道題和區間有什麼關係？”

學生們紛紛發出疑問，一雙雙眼睛聚焦到洪濤身上：“洪老師, 這題目真的錯了嘛？”