這個遊戲對神魂強大的佩瑜來說，就是個小兒科，真不愧是遊戲！

佩瑜很快的就把東西一個個找出來，按照之前的順序一個個地放好，邊放邊念東西的名字，做得又快又好，不費吹灰之力就完成了。

王雪琴簡直目瞪口呆，原來夢萍的記憶力這麼好的嗎？那未來怎麼沒有見夢萍這麼優秀呢？

是了，未來的夢萍雖然不怎麼優秀，但是也不怎麼差勁啊，就是中不溜秋的那種，肯定是夢萍沒有充分認識到知識的重要性，隨便應付一下罷了。

王雪琴一個窮苦人家出身的女子，她認為讀書學習是一件非常重要的事情，以前她小的時候是沒有條件，然而她的孩子們不一樣，他們一定要好好讀書，學會安身立命的本事，未來才能過得更好！

王雪琴:“夢萍很棒！夢萍想要早點啟蒙讀書嗎？”

三歲不大也不小，是可以開始啟蒙的。

佩瑜聞言很驚喜，雖然她經歷了那麼多小世界之後，對於繁體字和簡體字已經都滾瓜爛熟了，但是隻要她啟蒙認字了，她就能自主看書了啊，這個小世界的書她還沒有看過呢，在這個沒有手機電腦的時代，她都準備用看書當做娛樂了！

佩瑜:“我想！媽媽要給我找老師嗎？”

王雪琴欣慰地說:“是啊，媽媽給你找啟蒙老師！”

既然夢萍自己想要早點啟蒙，那老爺子應該也不會說什麼，她看得出來，這段時間，老爺子越來越喜歡夢萍了。

兩人決定好了之後，就開始看爾傑玩認東西和排列的遊戲了，可惜爾傑還是個一歲多的小屁孩兒，東西的名字都記不全，更別說給東西排序了。

王雪琴並不失望，孩子天賦異稟她高興，孩子普通她也能接受，況且爾傑還小，就算天賦一般也沒有關系，多努力就好了。

王雪琴興高采烈地把夢萍想要早點啟蒙的想法告訴了陸振華，陸振華詢問了夢萍，知道了夢萍是真的這樣想之後，他就從外面請了一個啟蒙老師過來陸家教導夢萍。

佩瑜從此開始走上了讀書的道路。

啟蒙老師是一個老秀才，他考取了秀才之後就一直當私塾先生，雖然後來民國這個新朝廢除了科舉制度，但是人們還是要讀書識字的。

後來秀才老了，精力不濟的他把私塾傳給了得到他精心教導的兒子，他實在是沒有精力教導這許多學生了。

秀才也算退休了，然而教了一輩子書的秀才開始無所事事了，然後他覺得太無聊了，他還是想教書！

教導一個班的孩子他是沒有精力了，但是他可以教導一個孩子啊！

他家也是住在法租界這邊的，他正萌生出要重新教書的念頭時，恰好陸振華派人出去尋找啟蒙老師，就被老秀才撞上了這事，老秀才一合計，陸家就住在他家不遠處，他每天走路都不用很久，而且也只是一個學生，只是啟蒙這麼簡單的事，他覺得他可以，不顧兒子的反對，硬是接下了給陸家孩子啟蒙這件事。

從此，佩瑜就告別了憨吃憨玩的日子，開始了學習之路。

老秀才姓張，別看他只是一個秀才，經過一輩子積累的他學識淵博，教書經驗也豐富。

秀才沒有嫌棄佩瑜只是一個女孩子，反正都是他的學生，他都是一般地對待。

要讀書就要先學會認字，認字對佩瑜來說不難，難的是怎麼裝做初學者，即使佩瑜已經努力裝作初學者了，張秀才也被佩瑜的學習能力驚到了，一時愛才之心頓起，教導得越發認真了。