陳婷是幾個女孩中家庭條件最差的，她家有姐妹四個，她是老二，上面下面都是姐姐，最小的是弟弟。

這種組合，可想而知是個重男輕女家庭。

陳婷父母為了生最小的弟弟，沒生到之前東躲西藏，生到以後，要養四個孩子，要交計劃生育的罰款，在最小的弟弟三歲的時候，外出打工去了。

陳婷大姐出去打工後，她就是家裡最大的孩子。

她爺爺奶奶年紀比較大，陳婷像個大人一樣燒刷洗，還得帶小的弟弟妹妹。

都這樣了，成績還能保持上中等，真的特別難得。

而四人在初中之所以玩到一塊，都是在班裡成績都不錯的。

所以江雪也希望幾人能更加重視學業，走出去。

想到幾人的未來，不由多說幾句：“教育，是唯一能改變我們命運的途徑，讓我們能有更多的選擇和機會。”

“能幫助我們賺更多的錢，看更大的世界，遇到更好的另一半，不再生下和自己一樣的孩子，重複自己走過的路。”

“我在外面看到城裡的孩子，她們小學或者更小的時候就開始學英語，邏輯啟蒙，跳舞繪畫等愛好。成績好，父母不留餘力的培養，外面的補習班到處都是，只有有錢，不止清北，就算國外留學回來，也能成為你的老師。成績差，父母也想辦法幫他們走其他能走的路，她們有父母託舉，我們只能靠自己自救，只有自救走出去了，我們才能去做那個託舉的人。”

江雪沒有管她們能不能聽懂，能不能聽進去，一股腦的輸出著自己的看法。

因為就算她不說，最多再過半年，初中畢業，不上高中的陳婷，渾渾噩噩渡過高中畢業嫁人的馬琳琳，走入社會後會慢慢意識到這些。

幾人中唯有蘇雨晴家境最好，她父母在鎮醫院工作，讓沒有考上高中的女兒讀衛校，畢業後託關繫到縣醫院，這已經是她為女兒選好他們覺得最好的路了。

但是再遇到江雪後的蘇雨晴說後悔，沒有再努力一把上個高中，考個大學，學自己喜歡的專業。

底層護士又髒又累工資還低。

所以看到三人因為她的話而陷入沉思，她由衷的希望自己的這些話，能給她們帶來一些改變。

中午吃完飯，三人回教室上課，江雪回楊老師辦公室。

桌子上擺的都是她上午做完各科的卷子。

“你比之前進步了好多！”楊老師激動的說。

江雪做的這套卷子雖然不是特別難，但是江雪考出的成績幾乎門門都將近滿分。

他們初中一共有六個班，就這張卷子的成績名列前茅，繼續保持下去，一中妥妥的了。

“你現在學費賺到了嗎？下學期應該能正式上課了吧。”

“可能還是不能回來……”

“嗯？”楊志安疑惑的看著江雪。

江雪組織著語言：“楊老師，出去後我才看見我們這裡教育資源和大城市相比有多麼的匱乏。”

“所以高中，我想考市一中，如果考上了，高中我還想繼續去s市的高中借讀。”