x市外國語學校，綜合樓二層小禮堂。

殤被英語老師辛勤勤報名帶到這裡參加今天的英語辯論賽，對手是x市外國語學校的高中部高三學生。不過她不是主辯手，她只是來湊熱鬧的，中間環節隨便插一下就好了，不做主力辯述。但她卻成為了本市，乃至本省，甚至是建國以來最年幼的英語辯論賽的辯手。

參賽選手們紛紛給陳意朵投來了好奇和讚歎的目光。

小禮堂裡，雙方學校的老師和辯手互相打完招呼便就坐了。

接著主持人致辭，並宣佈辯題及辯題相關背景資料，今天的辯題是《我們是否應該保有中式英語的存在》。

中式英語cish）指帶有漢語詞彙、語法、表達習慣的英語，是一種具有中國特色的語言。在使用英語時，因受漢語思維方式或文化的影響而拼造出不符合英語表達習慣的，具有中國特徵的英語。這是中國人在學習英語過程中出現的，是必然的一種語言現象。

隨著英語在中國已經成了一個流行的話題，許多新鮮事也跟著出來了。俄羅斯新聞公佈全球語言監聽會公佈的2005全球最流行的十個詞彙清單，cish位列第四位。

中式英語是漢語及英語的英文混合而成的合體字。學習者在寫作中往往先用漢語打腹稿，或列出中文提綱，再把漢語一句句機械地轉換成英語，帶有明顯的漢語痕跡，因而不易被以英語為母語者所接受。 中式英語指帶有中文語音、語法、詞彙特色的英語，是一種洋涇浜語言。

而後，主持人又介紹選手及正反方所持觀點，當主持人介紹殤時特意介紹了一下她的年齡，結果觀眾席裡響起一片譁然，接著就是鄭重介紹了下評委等，都是本市著名高校教授和老師，或從事這方面專業的社會學者。最後說明了辯論賽的賽事規則和注意事項。

注意事項如下

1、發言者必須在規定的時間內完成自己的發言；

2、在辯論時不要隨意打斷別人的話；

3、尊重主持人及評委的評判；

4、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋；

5、時間提示：最後15秒時，舉牌提示，時間結束時，鈴聲提示。

很快雙方便進入了比賽階段，正方和反方雙方各派2名選手，選手各自分工，分別擔任一辯、二辯。

先有殤這方的一個長相英氣、厲目逼人的女生少顏絮做一辯，花了2分鐘時間闡明瞭正方立場《我們應該保有中式英語的存在》。少顏絮說著一口流利的英語，簡單闡述了下中式英語的起始和發展，以及現有的處境。

跟著是反方出來一個眼鏡男生進行辯述《我們不應保有中式英語的存在》，以忠國人口基數大，影響廣，容易曲解正確的英語語法和語序，是對傳統英語的一種文明誤解和文化破壞。

接著再由雙方一辯進行各自觀點說明。也就是辯論雙方針對辯論賽主題進行觀點闡述。

先，正反兩方一辯各發言1分鐘。每次結束時都必須舉牌提示,最後15秒舉牌提示）

後，是攻辯階段，正反方二辯依次互為選擇對方二辯，辯論1分鐘。提問時間為10秒，回答時間為50秒。

再，自由辯論階段。時間是雙方各2分鐘。由正反雙方辯手自由輪流發言，而此時殤由英語老師辛勤勤授意參加了自由辯論。

殤一發言便引來眾人的注目，她用流利的口語，標準的發音，飛快的語速，鮮明的而有力的觀點來辯述了己方的立場。為了促進世界多元文化的融合，為了改善世界不同文化的衝突，為了加強中英兩種文化的溝通與交流，也為了充分展現恢宏壯麗、博大精深、源遠流長了5000年的中國歷史文華，這一世界級全人類的文化瑰寶。

“cisex and ce ord cuture.”中式英語，我們需要它來溝通複雜多變的世界文化。

“cisture.”中式英語，我們需要它來傳播古老悠遠的中國文化。

“cisorfu and beautifu chinese business cards.”中式英語，我們需要它來展現多彩秀麗的中國名片。

殤最後做結束陳詞。

頓時，周圍響起了驚奇而熱烈的掌聲和歡呼聲。

絕大多數研究人類起源的專家認為：透過口語進行交流，是人類區別於其他動物的最顯著的特徵。他們致力於研究人類的語言基因如何導致腦結構的誕生，以及腦結構如何導致語言的產生。世界上的語言可以分為漢藏語系、印歐語系、烏拉爾語系、阿爾泰語系、閃含語系、高加索語系、達羅毗荼語系、南島語系、南亞語系以及其他語群和語言。人類社會的文明從簡單到複雜，從單一到多樣，其語言文化也是如此。世界上一共有多少種人類語言？專家們的估計是40008000。德國出版的《語言學及語言交際工具問題手冊》提供了比較具體的數字：5561種。但這只是現有的語言，在這之外，已經有很多種語言文字在世界上消失了。比如著名的哥特人和瑪雅人的語言文字，以及赫梯語、盧維亞語、達爾馬提亞語、蘇默語等等。

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接著，發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主持人提出不發言。

最後是2分鐘的討論時間和結辯陳詞階段。

在討論時間內，觀眾可向正反方各提一個問題，由雙方選派一名選手作答。該環節主要是增加比賽觀賞性，不影響比賽結果。

因此，許多熱心觀眾紛紛提問關於殤的問題，甚至問到她學習和生活的其他問題。

最終，辯論賽在熱鬧的提問中結束了。

主持人再做著最後致辭。

辯論比賽結束後，小禮堂外的走廊裡，一大一小，一高一矮，兩人不緊不慢的走著。