比如現在，如果是劉華星在場上，他會先想辦法加快比賽的節奏，加速攻防轉換，不管能否追回這三分的分差，也要加速比賽節奏，因為這樣對方才更容易失誤。

等對方適應了快節奏後，劉華星在己方隊伍攻擊的時候再適當的放慢自己的節奏，消耗對方的體力，趁著對方失誤追回比分，迅速拉開分差，再放慢比賽節奏。

不過李涵沒有這種想法，他只是在場上無腦的重複著得分和組織進攻，雙方打得很麻木，沒有目的性，只是為了得分而得分，是一種很愚蠢的打法。對於落後方來說尤其是這樣，沒有自己的節奏，只是盲目的追分，分差永遠追不回來。

有些球場上的關鍵時刻比如一節比賽的末尾或者某個分數差的時候，對手的某些得分是一定要阻止的。比如分差從一位數拉開到兩位數的瞬間，或者在一節比賽的末尾壓著時間那一刻的得分，哪怕犯規也要阻止。

劉華星在場下看著直搖頭，第二節比賽結束的時候，他們隊伍以五分的分差落後於北常農業大學。而這個時候也輪到劉華星上場了。

“星星，加油哦？贏了給你親親當獎勵。”楊瀟瀟向他揮舞著小粉拳笑道。

劉華星笑了，順著問道：“那輸了呢？”

“輸了就給你親親安慰你。”楊瀟瀟抿嘴笑著說。

“小淘氣。”劉華星捏了捏她的鼻子訓斥道，然後開始熱身準備上場了。

在場外熱身的時候，現場的五人分別是劉華星、譚華平、高嘉盛、林博學和參加集訓後選拔出的一名非籃球特長生，叫於長生，打的位置是中鋒。

因為人員問題，由高嘉盛負責大前鋒的位置，於長生打中鋒，譚華平得分後衛，林博學小前鋒，劉華星則是控球后衛。五個人來到球場上，開始準備下半場。

“你這傢伙，可給我好好表現，如果我發現你不認真比賽，我他媽就把你打進醫院！”譚華平這時候在旁咬牙切齒的提醒道，顯然還在為他和劉華星高中的交鋒憤憤不平。

“你還是算了吧，你打不過他的。”高嘉盛這時候笑道，“你知道這小子在我們高中那裡一個人打十幾個不良嗎？整個學校都沒人敢惹他。”

“啥！？”譚華平皺起了眉頭難以置信的問，劉華星則是拍了拍手：“好了，大家過來一下，我跟你們說一下下半場的戰術。我們先如此這般，然後在這般……”

簡單的討論後比賽正式開始，由北常大學這邊負責先攻。劉華星將球傳給譚華平，然後譚華平傳給高嘉盛，幾次傳球之間他們就來到了對面的半場。

“要來了……”劉華星將球握在手中，深吸了口氣，開始準備進攻了。

負責盯防他的人是對方的控球后衛21號，現在的目標姑且是先追回五分的分差，在第三節比賽結束之前將比分扭轉並反超對方。但是這個目標並不容易……

十分鐘時間，他們要在得分上超過對方八分。劉華星一邊思考著一邊開始了運球。

接著劉華星的運球速度越來越快，幾次流暢的胯下運球和交叉步過人後，21號頓時膝蓋一軟坐倒在地。而劉華星則是趁機向內線衝了過去，對方的18號來補防，且21號站起身後上來圍堵，但這時候劉華星突然將球從身後向左傳了出去。

然而就在眾人向左看去的時候，球在劉華星身後被手肘碰了一下，然後一個急轉彎向右飛了過去，落在了林博學手中。盯防林博學的24號去補21號的位置，負責盯防譚華平了，所以現在林博學是無人盯防的狀態。

劉華星的這一下手肘傳球也是讓對方猝不及防，林博學這會兒無人盯防，於是起跳射籃。然而對方的大前鋒4號立刻起跳封蓋，對方的個頭高達兩米，這一下封蓋範圍極廣，居然愣是封住了林博學的射籃路線，他不得不將籃球重新傳給劉華星。

這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！

而劉華星則是將球向譚華平扔了過去，譚華平一邊跑動一邊準備接球，盯防譚華平的24號見狀試圖補位，但這時候因為對方的大前鋒去封蓋了，所以高嘉盛就有了自由行動的機會，他上去擋住了24號的補防路線，利用拆擋給譚華平創造了機會。

譚華平也是立刻加速衝到籃筐下，起跳將手中的籃球狠狠的扣進了籃筐，“砰！”的一聲脆響傳來，譚華平落地後握緊拳頭咆哮了一聲：“好球！”

劉華星上來就是腳踝破壞者加上手肘傳球，也是徹底吸引了場上球員的注意。

而這正是劉華星的目的，當所有人都注意到他是個威脅並開始提防他的時候，他就能發揮自己控球后衛的本領了。

不過，下一回合輪到北常農業大學進攻了。

對方的目的也很簡單，先把球送到對面半場再說。一般球員總是會覺得博弈是從抵達對面半場的時候才開始，所以在自己的半場時卻放鬆了警惕，至少在被搶斷一次之前對方是不會有這方面的警惕的，而劉華星就是抓住了這個間隙。

在對方的控球后衛將球傳出去之後，準備再次長傳的時候，劉華星已經提前預判出了對方的傳球路線並在半路上等著，一把將球截了下來！

“速攻！”劉華星催促道，然後加速向對方的半場跑去。

這一次截球至關重要，是劉華星加快整場比賽節奏的關鍵一環。透過這一次截球能大幅縮短他們的攻防轉換，而拿下了這一球之後，下一球又是他們這邊攻擊。

劉華星透過組織快攻的方式拿下了第三球，這下瞬間將五分的分差扳回來，還反超了一分，但卻僅僅只用了一分半的時間。

一分半就完成了三次攻防轉換，瞬間將整個球場的進攻節奏都拉快了。對方球員雖然沒有意識到，但他們也變得急躁了起來，在再次進攻的時候也下意識的加快了速度。

第三節一整場，雙方都以迅猛的速度展開了攻防，但是攻防轉換越快越容易失誤，這個時候就是考驗雙方球員的得分能力和射籃的基本功了，誰的能力更強誰就能拿到更多分數，而這也是劉華星加快攻防節奏的目的：論得分能力，是他們這邊更強。

因此，第三節比賽結束的時候，他們反超了對方足足七分。

“好了，接下來第四節比賽，”下場後，劉華星向眾人叮嚀道，“就要開始放慢節奏了，不給對方追分的機會，每一次的攻防都要拖滿時間，並且讓分差越來越大。”

喜歡我的人生能無限讀檔請大家收藏：()我的人生能無限讀檔書更新速度全網最快。