只是，如果純粹在理論方面討論，哈利終究是比起赫敏還差了一些。他知道怎麼用，可是他卻不知道為什麼這麼用。

赫敏則是知道緣由、也能運用。可是在實際操作的時候，效果就是沒有哈利好……

這一點甚至教如尼文的芭布玲教授一時之間都搞不清楚。

“如尼文啊，那這個要靠你們了。”羅恩一聽如尼文，立刻眼皮子一翻，表示這個和我沒什麼關係。我已經躺好了，準備大佬帶飛。

赫敏白了羅恩一眼，不過也仔細地將小龍肚皮上鱗片紋理組成的如尼文抄錄下來。

然而研究了一會兒，哈利和赫敏就都有些無奈的發現，上面的文字是很高階的如尼文詞彙。一個並不算很長的短句，可是兩人就是不會讀。

如尼文和一般的文字不同，每個符號都有好幾個讀音，在不同的搭配下發音也不一樣。而它們的含義卻又是和發音掛鉤的。

在現在這種情況下，他們根本就沒辦法判斷這個短語的意思和讀音。

不過可以肯定的是，真正的線索，應該就是隱藏在這個短語裡面。

“嗯……我們去找麥格教授請教一下吧？”赫敏仔細研究了一下，確認自己目前的水平並不能準確地推演出這個詞彙的讀音和含義，有些沮喪的說道：

“這個詞彙的用法很高階，我猜我們要到六年級以後的提高班才能學習到相關的內容。”

赫敏是真的有些不開心，不只是她解不開這個短語的意思。還因為她如尼文課程的進度。

赫敏從來都是將課程預習在前面的。比如現在，才只是四年級課程上到一半的她，其實魔藥、魔咒、草藥都已經提前預習到五年級畢業、普通巫師等級考試優秀的水平。

甚至已經在看提高班的內容了。

魔藥學和天文學則也達到了五年級學年畢業的水平。如果參加普通巫師等級考試，最起碼拿個良好也是沒問題的。

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而魔法史，為了更好地瞭解巫師的世界，赫敏早在三年級前的暑假的時候就已經將七年的內容都看完了。

倒是她最喜歡卻也是最複雜的變形課和算數占卜，因為難度，她還沒能預習得太過深入。但也超過了四年級畢業成績優秀的等級。

唯獨如尼文，這個實在是太難了一點。即便是赫敏也沒有餘力超越教授範圍預習，必須跟著芭布玲教授的課程走。

甚至，想要跟上芭布玲教授課程的進度，都還需要加倍的用功才行。

當然，即便如此，赫敏如尼文課的成績也穩定地居於年級第一。

哈利雖然實踐更好一些，可是他和赫敏實操都可以達到優秀的水準——如尼文的學習難度太大，因此考核標準相對寬鬆一點，即便赫敏和哈利有還算明顯的差距，依舊可以拿到優秀。

可赫敏理論也能優秀，哈利理論能良好就不錯了。

“只能這樣了。”哈利撇了撇嘴，點頭認可。

“如尼文的內容，不是應該去問芭布玲教授的嗎？”羅恩有些狐疑地問道。

“理論上說是這樣。”赫敏搖了搖頭，露出一個有些無奈的笑容。

“可實際上，別說現在是假期，就算是平時，你想要找芭布玲教授也根本找不到。”哈利說完了赫敏沒有說完的後半句話。