“好。”男孩蹦蹦跳跳地坐在旁邊的椅子上坐下，因為這是一個新的老師，男孩因為摸不清楚老師的底線，性格就會稍微收斂一些。

前幾個為他輔導的都是成年人，只有相燈年紀與他相差不大，所以男孩現在抵觸心理也沒這麼強。

相燈翻開書中的一頁了的題目說：“現在我們看這道題，男孩拿著10塊錢想去水果店買蘋果，蘋果一塊錢一個，他現在能買幾個。”

男孩晃著腿沉默了兩秒，拿著手中的鉛筆在填空題上寫。

相燈眼睜睜的看著男孩前面寫了個一，後面卻寫了兩個零。

10塊錢買100個蘋果，相燈看著這個答案，眼皮跳了一下。

他偏過頭問男孩：“你知道你寫的這個數字是什麼嗎？”

“我知道是100。”男孩脆生生的說。

相燈只好又給男孩讀了一遍題目：“蘋果一塊錢只能買一個，而男孩子帶了10塊錢，那他只能買多少個？”

“多少個都能買。”

“不能想買多少就買多少，帶了10塊錢就只能買10塊錢的東西，就像你身上只有10塊錢，想買一個11塊錢的奧特曼，那肯定是買不了的呀。”

“我當然買得起奧特曼，你知道我家多有錢嗎？買多少個都可以，我爸爸甚至可以買下一個公司。”男孩仰起頭，驕傲的對相燈說。

搞得相燈一時語塞，他眨了眨眼繼續說：“好，我知道你買得起，但是書中的這個男孩他就沒有這麼多錢，只有10塊錢，那麼他能買多少個蘋果？”

聽見相燈這麼說男孩才作罷，他拿著筆把後面的零擦掉。

剛才的這一個小插曲只是一個小小的浪花，在後面輔導作業的過程中，相燈才真正地意識到為什麼前面會氣走兩個家教 。

跟他舉任何例子都會被男孩反駁。

例如，對面有五個怪獸，我方有三個奧特曼，請問三個奧特曼打了三個怪獸以後還剩多少個怪獸？

男孩直接自信寫下答案零，原因是那三個都是小怪獸，而我方的奧特曼有一個是奧特之王，能一個打三個。

就這樣相燈用了一個小時，僅僅輔導了三個數學題，其中有大半部分都在給這個男孩進行辯論。

其實他也想結束這個話題，但是男孩會因為這個話題不依不饒，就想爭論誰對誰錯。

最後實在受不了相燈給男孩留了10道數學題，讓男孩先寫著，而自己則溜去外邊兒呼吸新鮮空氣。

相燈哭喪著臉摸出手機給沫椒發了一個訊息：［救命，沫椒。］

不過10秒一通電話就打了過來。

相燈按下接通按鈕就聽見沫椒著急的問：“出什麼事了嗎？”

“有當然有，我要被這個男孩氣的心髒病突發。”相燈蹲在地上訴說著這個男孩子犯下的罪行。

“你知道他有多麼槓嗎？他彷彿槓精在世，我隨便舉個例子，他都能從一個新奇的角度跟我反駁，一旦我不認同，他就不依不饒，一個小時，我只知道了三個數學題，我終於明白了為什麼要1000元一天了，這個是精神損失費，我要瘋了。”

“那你還想繼續當這個家教嗎？”

“當，當然得當。”相燈站起來說：“我現在想明白了，這是我應該遭受的磨難，我現在不跟你講了，我得回去看那個男孩的數學題，我剛剛給他佈置了10道，看他現在寫完了一道沒有。”

沫椒：“好，你先忙，我就不打擾了。”

結束通話電話，正準備開啟門走進去，就聽見門裡面傳來說話的聲音，相燈把自己的耳朵貼在門邊想聽裡面的男孩在說些什麼，只聽裡面在說。

“天貓精靈5+4等於多少。”

“5+4=9。”