程硯沒有理會一群人的幸災：“大家有不會的問題，可以直接微博私信給我，然後我直播給你們講解。”

【不會吧，真的直播寫題？？？】

【大學生表示痛苦面具，畢業了就不想看了】

程硯眨眨眼：“大學生也可以複習鞏固知識呀。”

說著，他把直播間的標簽改成作業、學習，自然而然地被分到了學習區。

那些人嘴上說著大學生不想看，但還是口嫌體正直地留了下來。

沒辦法，小橙子太好看了，聲音也好聽，不看也可以放著當背景啊。

大家都是這麼想的，因此直播間的人數沒什麼變化，反而越來越多——後來才知道訊息的粉絲也進來了。

程硯在房間裡拿了支筆，又向民宿老闆要了些草稿紙，然後開啟微博後臺，果然有粉絲發了自己的作業，他篩選了一下，那些比較簡單的直接劃走，留下的都是能放在試卷最後當壓軸大題的題目。

“先做這道函式題吧，幾個月沒做有點手生，等我先看看題目。”

程硯垂下頭，螢幕上映出他認真的臉。

【好難哦，高一黨表示看不懂】

【小橙子成績這麼好嗎？這個題目好難的】

【嗚嗚嗚，才高考完半年，我就把知識都還給老師了】

【橙子是高三開始直播的吧，我一直以為橙子是學渣來著】

程硯已經沉浸在題目中，沒時間看彈幕。

一分鐘後，他梳理好解題步驟，抬起頭朝鏡頭粲然一笑：“好了，我來給大家講解一下。”

“這個題運用到的是分段函式單調性的知識，我們可以根據題目作圖……”

一些原本只是來看熱鬧的粉絲們，聽著他細致的講解，漸漸入了神。

程硯語速不快，用盡量通俗易懂的方式，一個步驟一個步驟地講解，草稿紙上很快多了幾行字跡工整的筆記，字跡娟秀工整，一看就是很受老師和批卷人喜歡的字型。

【！！！懂了！謝謝橙子的教學！】

【嗚嗚嗚高一黨哭哭，還沒學，啥都看不懂】

【講點簡單的吧tvt】

【函式讓人頭禿，我還是專心看橙子的臉吧】

【橙子的字好好看！怎麼練的？】

講完這道題，程硯終於有時間看彈幕，忍不住笑了一下：“字是從小練的，買幾本字帖就好了，但最重要的是堅持。”

回答完彈幕的問題，他從微博私信裡又挑了一個題目，給觀眾認真解答。

於是彈幕兩極分化，一半是認真聽講的，時不時提一些學習上的問題，一半是聽不進去只想玩的，注意力都在程硯的臉上，二者涇渭分明，氣氛卻異常和諧。

等十道題講完，已經過去了一個多小時，程硯伸了伸懶腰，看了眼手機，發現秦越在十幾分鐘前給他發了一條資訊，沒有文字，只有一個表情包，是一隻可憐巴巴的貓貓。

【小橙子：？】

對面半天沒回複，想來應該是正在打牌。

程硯想了想，對鏡頭說了句：“我去上廁所。”就溜去棋牌室看秦越他們的狀況了。

然而在他離開一分鐘後，直播間突然湧入了一大堆人，把彈幕弄得烏煙瘴氣。

來遲了來遲了orz新年快樂！