宋辭長長撥出一口氣，卻仍舊無法撥出胸腔中的鬱氣，這樣的卦象，她都不知道該怎麼和丁若蘭說。

所以等這倆人結束了和小雪那尷尬無比的談話後再進來時，就看到了眉心擰成了一個疙瘩的宋辭。

“宋大師，看出什麼了嗎？”

丁若蘭心裡有些忐忑，她能察覺到和女兒的關系不對勁，可她卻不知道問題出在哪裡。

看到宋辭這會兒的表情，她心裡一個咯噔，莫名覺得結果可能不是自已想要聽到的。

宋辭還沒想好要怎麼說這倆人就進來了，她想了想，還是點了頭，但其餘的話卻沒說。

羅建中看出宋辭的為難，立刻出言安慰。

“大師，你有什麼話直接說就行，我們什麼都能接受，現在畢竟還早呢，即使結果不理想也來得及。”

宋辭想著也確實是這麼回事，她這才把天眼中看到的資訊簡單說了下。

丁若蘭聽說女兒和她疏遠竟然是因為在她成長期間自已的過多幹預，只覺得滿心苦澀。

“她怎麼可以這樣，我都是為了她好啊，她怎麼可以這樣……”

宋辭不知道該怎麼勸說，這已經不是兩代人的教育觀念問題了，而是丁若蘭的性格問題。

她的性格過於強勢，在養孩子的過程中一直習慣性佔據主導地位，甚至並沒把小雪放在同等的地位上。

一味把自已認為好的東西強加在對方身上，不管是不是願意接受。

這樣的父母遠遠不止丁若蘭一個，可宋辭卻無法直言他們錯了。

他們的出發點是好的，都是為了孩子好，但這種愧疚式+打壓式教育，實在很容易給孩子壓力。

李月梅這會兒忍不住出聲勸說，“姐妹，我覺得主要問題確實是出在你身上。”

她就坐在緊挨著竹林的座位上，這會兒忍不住繞了進來。

“我家也是個女兒，但我從來不會要求我女兒怎樣怎樣，我都會把她當成大人一樣，有商有量。”

“比如她小時候興趣班這個問題，我會帶她去很多個興趣班體驗課程，然後問她喜歡哪一個，她喜歡哪個我就給她報名。”

“有時候她上了一兩個月的課就不喜歡了，不喜歡我就給她換，如果換了一圈全都不喜歡，那就不學了，等有她喜歡的了再去學。”

“你如果能尊重孩子的想法，她有了什麼話也當然會跟你說，像朋友一樣討論，因為知道你會支援她，她有後盾，心裡有底氣。”

“至於孩子交友的那個問題，小孩子有壞心思的不多，總要交往了才知道合不合得來，再說咱們小時候交朋友不也是在不停篩選嗎，怎麼咱們可以，他們就不行了？”

至於侵犯女兒隱私的事李月梅就不想說了，因為這又回到了最初的問題。

丁若蘭打從心底裡就沒把女兒放在和自已同等的地位上，而是把她當成依附自已存在的附庸，必須被全面掌控的附庸。

然而丁若蘭卻不覺得李月梅說的有道理，她聞言立刻反駁。

“小孩怎麼就沒有壞心思了，你看那新聞上，才多大的孩子就敢夥同好幾個一起殺人了，殺完還知道埋屍串通口供，現在的小孩都多可怕了，我就這麼一個女兒，怎麼能不管著點！”