易子林之前也是想過一些發言，不過同學們的發言太過踴躍了，把他擠得沒有機會說。

另外一方面他也很喜歡聽他們說他們的家庭和家人的相處，他覺得挺有意思的。

姐姐姐夫的教育方式跟他們剛才所說的教育方式都不一樣，他們給了他極大的空間，並沒有強制他要做什麼。

他們給他的更多是選擇，哪怕是他現在的選擇機會很少。

這些選擇仔細看來都是很有價值的，可以培養他獨立思考的能力，也讓他可以從有意識開始就由自己選擇和自己能把控人生的感覺。

畢竟以後的路是他自己要走的，其他人並不能代替他，所以從開始他們也不會替他做選擇。

他們非常的明智，同時也尊重了他自己的個人見主的培養。

在給他一定的選擇能力的時候也並沒有造成他自大的毛病，更不會出現叛逆的情況。

易子林整理了一下自己的思緒，對著同學和老師認真地說道：“你們所說的這些我的感受不是很深，我的家庭相對特殊，不過也並沒有什麼需要隱瞞或者大肆宣揚的。我的父母在我一歲多的時候就不在了，我是由姐姐養大的。姐姐結婚之後就是姐姐和姐夫以及姐夫的家人和我伯父伯母教育我，他們給了我很大的空間，並沒有強制我一定需要達到什麼程度，一定要變成什麼樣的人。姐夫的家人特別豁達，他們能看清很多的事情，他們自己又有一定的名利和地位，對於這些事情他們反而沒有什麼堅持。他們對後代的培養更多是我們過得是否開心，是否實現了我們自己想要實現的東西。我自己現在就時常有些困惑，我困惑的是很多很飄渺的東西，並沒有你們那麼有的放矢，能夠有一個明確的東西要表達出來，希望那個東西是要改變的。我時常覺得我的觸角開始觸及到很多方面，同時又有些害怕。這些問題我跟我姐姐和姐夫還有其他家人說過，他們的回覆是讓我多看書，很多書裡會有答案。他們建議我在學生時代把能找到的書都看一遍，哪怕不理解也要看一遍。等到離開校園之後，就知道哪些書需要看，哪些書可以淘汰了。他們沒有跟我講太多人生的大道理，我要是有疑問他們就直接扔本書或者扔一些看起來不怎麼著邊際的影視作品或者紀錄片給我看。起初我覺得這個方式似乎有些敷衍，當我真正看下去之後，積累的足夠多了，才發現他們讓我自己選擇他們提供的所有的資訊中的貼合我的資訊，這也是一個學習和摘取的能力。我就覺得挺好的。”

易子林看著他們繼續說道：“我很羨慕你們會有與父母相處並且出現磨合的階段，這種父母與子女的代溝，我只是在電視上看到，有時候也在你們身上看到，在我親近的人身上反而並沒有看到這些。既羨慕有時候也很慶幸。”

易子林說這話的時候是實話也是真心實意的。

他對父母的印象幾乎為零，他姐姐在他心裡就是他的父母，能夠為他擋風遮雨的。

因為他姐姐，所以他有了很多很多親人。

這些親人在他生命裡都扮演了不同的角色，但每一個角色都讓他覺得很有意義。

如果沒有遇到姐夫，他和姐姐的人生會有翻天覆地的變化。

哪怕別的男人也會接受他，撫養他，那個男人的家人會有一定的意見，不會像現在的家人那樣全心全意的接納他對待他。

光是這些就足夠他感激，而他的家人們並不希望他抱持著感激的態度，而是希望他可以像別的孩子一樣普通而快樂的成長著。

他們從來不說他們對他有多大的恩情，他們這把他當成了自家的孩子來看待，該說的說該提點的提點。

讓他這種本來還有些小小敏感的人，也很快的融入了整個家庭。

當然，還有一個很重要的原因就是，他姐姐和姐夫在結婚之後我很快就有鶴鶴了。

他那個時候就特別喜歡鶴鶴，恨不得連睡覺的時候都要在他身邊。

易子林的話讓全班的同學都不由自主的看向他。

易子林當然是最受矚目的學生之一。

他的氣質很乾淨，舉止也跟其他的同齡孩子不太一樣，看起來非常的舒服。

更重要的是他可以跟學習很好的同學相處，也可以跟學習很一般的小夥伴打成一片。

在這個年紀也有這種情況還算是比較少見的大家都會跟自己特別接近的人在一起玩，不會刻意的凹什麼姿勢和刷存在感。

易子林的家庭情況老袁是知道的，他的監護人是他姐夫和姐姐，這一點他也知道。

不過他沒有想過要把這些資訊說出來，也不曾想到易子林有一天會自己說出來。

老袁不由自主地將目光放在這個模樣俊秀的少年身上。

他身上的氣質確實跟普通的孩子不一樣，他帶著一個其他孩子都不會有的韌勁。

哪怕他還只是一個十幾歲的孩子，在她身上都能感覺出來，哪怕再給他一些壓力，他也是可以撐得起來的。