為了讓她們知道語言環境，黃老師帶著她們這些鄉下孩子來到省城南陽。

吳鳳小時候想離家出走來當保姆、打掃衛生養活自己的城市，終於有機會第一次來到。

高樓、車流、東拐西彎的道路……她眼睛都看花了。

綠草坪的寬大廣場讓她瞪大了眼珠；地板明亮得像鏡子的大商場人行電梯她慌慌張張踏上去跳出來；琳琅滿目的商品給她高不可攀的羨慕……

黃老師笑著說：你們以後還會看到更大更繁華的城市。

南陽城的圖書館、科技館是她們此行的只要目的地。

黃老師用英語講解，她看一眼就立即嵌入心裡的地方，牢牢地記住與之相關的單詞和表達。

圖書館有英語角，黃老師特別牛的用英文和外國人，一些大學生交流，談笑風生。

吳鳳她們看呆了……

回去的路上，黃老師告訴她們“其實你們的頭腦不比城裡孩子，但生活學習條件比不了，所以你們在學習要制定好作息規律，必須自律。

你們進城後，看見自己穿得土，你們的自卑我都看見了。不用擔心，穿得樸素也要整潔，要乾淨。這就是著裝要求，就會有氣度，對自己有更高的期望值，未來也能更好地進入社會。

這次南陽城之行，黃老師的支援、鼓勵和知道，是在縮短她們和城裡孩子的差距。

吳鳳內心感覺被點燃了，她激動地表示“我必須要做出改變！我應該去做！我有了的自信。”

黃琴的到來，真正改變著吳鳳們這群農村初三孩子的命運。

吳鳳就像完全變了一個人，容光煥發，精神抖擻。

吳建和吳敏已經初三畢業回家務農。

吳建想去父親工地學工程，但娘娘要他結婚後再出門。

要知道村裡那光棍老頭為了娶吳鳳，已經把兩萬彩禮錢準備得差不多了。

娘娘把吳敏叫上，去學校打探到吳鳳的學習情況。

吳敏如實說她的學業在整個初三現在號稱no1，英語提升後，更是厲害。

娘娘憂心忡忡，神情恍惚。擔心著她萬一真考取了中專，她爸肯定也會同意她讀中專的。

那吳建娶媳婦要的彩禮錢，或許會因為她考取中專而生變。

娘娘叫來吳建，讓他不要坐以待斃，要找個機會讓那個老男人捷足先登，把吳鳳處理了，生米做成熟飯，她自然不能再去讀書，更不能讓去參加中專考試。

娘娘在實施這個計劃前，就告訴吳建，這事只能天知地知你知我知。

那天放學吳鳳快速挖了一大籃豬草回家，娘娘就忽然提醒她告，“現在你哥你姐都沒讀書了，就你還在讀，反正又考不起中專，就算讀完初三有個屁用。

男為天，女為地；女人少說話，多幹活；女子不應該往上走，就應該在最底層……早點嫁人是最好的出路。”

這莫名其妙的話讓她愕然，娘娘意思要她屈從於命運。

她們農村確實有一套女子禮教規範：公眾場合不能酸眉醋眼，張東望西。可以笑，但不能把嘴巴張得象窯口一樣。坐時應兩膝併攏，不能八叉雙腿。

“娘娘，我知道我是個女孩，該注意的我會注意。但是封建社會的那些三從四德，三寸金蓮、貞節牌坊、女子無才便是德，哪一個不是浸透了女性的血與淚？有哪一個不是建立在犧牲女性權利的基礎上？

女人可不能在男人面前只能屈服。

女人一樣可以該說就說，該笑就笑，要有自己的一份自由。

你在我爸面前也沒有屈服嘛，比我爸還兇，怎麼要求我女子不應該往上走，就應該在最底層?這不是天大的笑話嗎？”

初三的吳鳳已經變得伶牙俐齒，說得這個娘娘啞口無言。