下午，是化學課，很多學生都怕這門課，實在是化學元素太難記，容易搞混，而且很多東西都是聽聞，壓根兒沒見過。

人們總是對那些虛無飄渺的東西難以記憶，而且元素這東西千變萬化，每一種組合，導致的結果就不一樣。

化學老師姓鄧，49歲，這個年紀並不大，但是他平頭上有不少白髮，鼻樑上還架著眼鏡，不知道是老花鏡還是近視眼，瞪起來很嚇人。

摟著他那本不知道用了多少年的教案，估計有三斤重，唐溪捏了一把汗，怎麼感覺那本教案那麼像師傅給的經書？

唐溪把化學課本又往懷裡挪了挪，儘量降低存在感，可是她一顆大光頭太明顯，簡直就是鶴立雞群般的存在。

再加上，昨天的測試全滿成績，唐溪早就在學校老師中傳開了，那顆小光頭的標誌最好識別，堪比二維碼。

“‘凱式定氮法’是透過測奶品中含氮量(氮元素的質量分數來折算奶品中蛋白粉含量的一種方法，為了提高氮的含量，不法分子將三聚氰胺新增進奶品中，冒充進奶品中，冒充蛋白質，使許多嬰幼兒和期服用後產生結石，嚴重影響嬰幼兒的健康，不法分子如果向1000克牛奶中新增2.52克三聚氰胺，能夠冒充蛋白質的質量為多少？（已知蛋白質中所含氮元素的質量分烽約為16%），你們哪位同學上來做一下這道題？”

教室裡鴉雀無聲，全部低著頭不吭聲，誰也不敢迎向鄧老師的死亡凝視，鄧老師橫掃教室裡的腦袋，那顆光頭太亮眼。

“唐溪，你來演算一下。”

鄧老師點了名，其他人都鬆了一口氣。

唐溪覺得簡直是魔音穿耳，“我都不認識你，你咋知道我的名字呀？”

唐溪苦瓜著小臉，站起來朝黑板走去，一路走一路默唸：“尊師重道。”

在心裡唸叨了三遍，唐溪挺直了腰板，拿起粉筆不帶停頓地在黑板上演算起來，不一會兒便得出結果。

鄧老師滿意地點了點頭：“不錯，演算步驟清晰明瞭，答案正確，正是10.5克，你回座位繼續聽課吧。”

唐溪朝鄧老師行了一禮，後退兩步，才轉身走向座位。

“瞧著沒？唐溪同學不僅成績好，還懂得尊師重道，不愧是得道僧人培養出來的。”

唐溪在心裡反駁：“師傅那遭老頭哪裡像得道高僧了？活脫脫一個死摳門，專門摳扣我的利是，不然，以我的這張甜嘴，13年了怎麼可能只存下24.7元這麼一點家當？”

唐住持正在跟大弟子修補菩薩手臂裡一道裂縫，突然又打了幾個噴嚏。

大弟子擔憂道：“師傅，你莫不是感冒了？”

“沒有，估計是那丫頭在罵為師。”

“師傅，善生師弟對師傅最是崇敬，怎麼會罵你呢？估計是想你了所以才唸叨你。”

“阿門陀佛，她終於上了心心念唸的學校，也許高興得早把我忘到西天去了。”

“善生是個懂事的孩子，一定會記得師傅的大恩。”

唐溪還在為生計發愁，“雖然天子堂包吃住，但馬上要讀高中了，估計也得半宿，那中午的飯錢還是得我自己賺回來才行，也不知道方俊傑那小子靠不靠譜？”

唐溪決定暑假一定要去賺錢，為讀高中做準備。

下課的時候，唐溪還在想著賺錢的問題，而其他同學則是想著老師佈置的作業而苦惱。

前排坐的是個女同學，身材佼小，臉蛋圓圓的，有一條唐溪羨慕的長辮子，上課的時候還時不時甩到她的課桌上。

唐溪很想拽一拽那條辮子，發現前面的女同學正拿筆捅她，唐溪桃花眼一眯，女生怯怯問道：“這裡我剛才沒聽懂，你能再跟我講講嘛？”

唐溪是一個熱情的人，見有同學主動與她交好，立即把書本轉過來，耐心地跟女同學講了起來。

“你講的很容易聽懂，你這麼說，我就聽明白了，謝謝你唐溪，我叫呂雲璦。”