“這種創作沖動，有主動的，就是所謂的音樂靈感；也有被動的，像是別人要求作曲什麼的。就我個人而言的話，在樂理基礎方面，確實稍顯薄弱一些……”

王可又打斷道：“所以，您承認自己是靈感派創作人，並且覺得靈感更重要，對吧？”

舒泓明連續被王可逼問，心裡面的火氣也冒上來了，不過還是帶著微笑道：“……王可同學既然這樣認為的話，那我也不否認。至少，就我現在的作品來說，確實是靈感佔據主流。”

舒泓明話音一落，王可臉上表情得意——偷偷關掉了手機錄音。

她的那位幹爹，是一位音樂技法派的創作人，非常看不起靈感派的創作人，經常怒斥靈感派是一些不懂音樂美學的外行，舒泓明這個近期很出名的音樂創作人，更是他的主要點名批評物件。

她現在錄了這麼個錄音，再挑撥兩句，說不定就能要首好歌出來。

周圍的人一臉看奇葩的表情看著王可，不過又有人舉手問道：“大舒老師，請問您的創作靈感主要來自那些方面？”

舒泓明不再理會王可，轉而看向問問題的人。

那個問問題的，是大橋卓爾，一個來自東倭省的草根歌手——從他不斷做筆記，可以看得出來，這是個很認真的人。

舒泓明琢磨了一下，回答道：“……就靈感的來源而言，是複雜的，也是多方面的。可能是周圍的環境、心情、別人講的故事、自己的靈光一閃……”

舒泓明說了一大通，大橋卓爾又問道：“大舒老師，您能舉例說明一下嗎？”

“這個……”舒泓明愣了愣，開口道，“好吧。那我就拿一些歌來舉例說明一下。打個比方，像我寫的《老鼠愛大米》，這首歌打從一開始，就是我要唱給大米聽的。”

“像是《祝你一路順風》、《京音附中的日子》，則是受到了當時的離別大環境影響，有了創作的靈感。”

“再比如說《丁香花》和《春天裡》，這兩首歌，完全是因為聽了兩個當事人的陳述以後，從而受到了啟發，才寫出來了。”

“還有《同桌的你》，是想起了高中的歲月……”

“《可愛頌》那首歌，其實是先想到了手勢，再想到了歌。歌的靈感，來自於和大米在蛋糕店吃蛋糕……”

舒泓明一一說明瞭一下，在座的學生們一一對號入座，最後發現，好像還真是那麼回事兒……

等舒泓明說完的時候，教室裡面立刻響起了一片掌聲，只有王可的臉上帶著嫉妒和不屑。

學生裡面，又有人問道：“大舒老師，您的上一首歌《春天裡》是十天前發布的，請問您這幾天內，有創作新的作品嗎？”

“這個……”舒泓明想了想自己電腦裡面存著的歌曲，又想到昨晚才寫出來的那首歌，笑著說道，“也有一些作品，不過暫時沒有製作出來。”

學生們一臉欽佩地點頭。

對舒泓明的話，他們並不懷疑。

畢竟，眼前這個男人，在短短的兩個半月時間內，創作出了這麼多精品。

倒是王可，又故意挑刺兒道：“靈感派的創作難道不是需要靈感的嗎？大舒老師，您的靈感真的就那麼多，不會枯竭嗎？我聽說，靈感派的創作人要是靈感枯竭的話，可是很恐怖的……”

“你才靈感枯竭了！你全家都靈感枯竭了！”

講臺上，舒泓明還沒反應，大米終於受不住，站起身來，怒氣沖沖地朝著王可喊道：“你知道些什麼？我家大舒的電腦裡面，至少存著三十首歌，都是這段時間寫的！”

大米話落，教室裡面頓時變得靜悄悄的。