林俊表情訕訕的撓著後腦勺，說：“姐，我本來是找你有點事的，進來看你在用功，就沒敢打擾。對了，你寫啥呢？給我看看唄？”林俊沖張曉雯眨眨眼，滿臉期待。

張曉雯臉色發紅，眼睛也慌亂的往旁邊瞄著，嘴上卻說：“沒……沒什麼，你看錯了！”

林俊聽著這明顯是睜眼說的瞎話笑了，他明白表姐這是不好意思呢！不得不說老祖宗幾千年前定下的教化影響深遠，現在很多人還受傳承幾千年的文明教化影響，比如這種自謙的行為。

我們的小孩子，小時候寫了一篇作文，畫了一幅畫，做了個小玩意，甚至自己發明的小旋律，哼的不成調的曲子，都不好意思讓家長或者朋友知道，他們似乎天生便知道自己的東西，與專業的區別，所以都明白拙作拿不出手……

可是這種表現，自謙有餘，但自信不足，用幼兒的習作去比成年人的創作成果，那顯然是找錯了對手。

本來孩子有這些方面的天分，只要認真培養，多加指導，總會成才的。可我們的教育習慣卻讓他們羞於去展示自己，平白埋沒了多少天賦？！

林俊覺得這種心態用在培養的孩子身上很不好，這會讓孩子們趨於平庸，而缺少個性和才能。當然，問題是多方面的，這也只是其中一面而已，能有所改變那就是好的。

前世的時候，林俊也聽人議論過，說的是孔子文化祭，有那麼一段時間，曾經掀起過儒家文化的潮流，只是坊間對此的觀點各有不同，並不是一味的覺得這久遠的文化傳統讓人驕傲。

有人就說了，儒學把人都教傻了，傻得頑固不化不知變通，認為儒學不是什麼好東西，連帶著覺得發明儒學的孔子也沒必要受人香火幾千年。

其實原本的儒學跟後世大家印象中的差別很大，最初孔聖人遊學天下，為的也是行教化，開矇昧，後來變了味那就不是他老人家的責任了，這帳得算到董仲舒和朱熹之流的頭上。

一種學術好與不好，這要視乎當時的環境的，儒家的學說當年能發揚光大，那也是因為這適應當時的那個時代，同樣的現在的時代，卻是不適用的。

後世子孫自己不懂得革新進取，卻埋怨幾千年前的老祖宗定下的規矩太陳舊，這實在是沒什麼道理！

林俊知道張曉雯這是缺乏自信的表現，只能勸說和鼓勵，這種事現身說法比較有說服力：

“姐，我剛才可是看得一清二楚，你可瞞不了我。剛才我看了一點兒，雖然不多，但也覺得你寫的不錯，文筆很流暢，不想給我看是怕寫的不好出醜吧？”

張曉雯猶豫了一下，然後點點頭。

林俊撓撓頭說道：“其實你把這事看得太重了，沒有誰一生下來就能寫不朽的鉅著，雖然研究文學的人，總能從小說裡面讀出一些深意來，但實際上寫小說就是講故事而已。能把一個故事完整的講下來，就不錯了，你不能要求每個講故事的人都是老舍，都是錢鐘書。”

張曉雯有些扭捏，“我知道你說的有道理，但就是抹不開面子！算了你就當沒見到過好了……”

林俊一聽，卻說：“好了好了，我不強求你一定要給我看，但你首先要把自信心樹立好，不是每個人都能把幾萬，十幾萬甚至更多的文字組織起來的，能寫出來不論好壞都是很了不起的事情，所以你不該有太大的心理壓力！”

張曉雯想了想，說：

“我現在也只是無聊寫著玩而已，倒是不知不覺寫了一些，只是隨筆而寫，沒有想太多，所以不好給人看，等我有自信拿出來的時候，就第一個給你看好不好？”林俊覺得她能這麼說，已經是很大的進步了，哪裡會不答應？

他轉身剛想離開，表姐卻發問了：“對了，你不是說找我有事嗎？什麼事情？”

林俊停下來，拍了拍腦門，險些把正事忘了，於是問道：“姐，你有沒有想過繼續回去上學？現在咱們不是過去了，學費再也不是什麼問題了，趁著年輕有機會，不去上學的話真是太可惜了。”

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