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第5章 小學大學一起上

林梓還在追著一些細節問,譬如一直保持這樣,亦或者是身體會不會有重大問題,需不需要和國外聯系。

而本該最焦急的尺言此刻卻沒什麼表示,只是像坦然事實一樣大方接受,像事不關己一樣抱著尺綾,繼續又問:“你去不去興趣班。”

尺綾還是沒回,但他把西藍花舉到哥哥眼前,展示給他看,又迅速回到跟前,手指小心翼翼觸碰上面的顆粒。

尺言抬頭:“把他送去上學吧,反正快開學了,正好上小學。”

林梓有點猶豫,但沒立即反駁,只是提出:“九月份才開學,我是能搞定,但期末還沒考完,這兩個月還要人帶。”

尺言幹脆利落:“那就報個興趣班,反正不要讓他閑著,保持社會化。”

這句話一出,空氣中頓了半晌。尺平聽出言外之意,社會化只是一個幌子,實際是沒人有空帶。論起時間,這裡每一個人都能抽空輪流帶,也不會到不樂意的地步。

不好說,尺言是不想將弟弟交給其他人,還是對此已感到厭煩。礙於對方想法,尺平拿起紅酒杯,壓住話頭沒出口。

沒人再接話,只剩下飄蕩在空中細碎的咀嚼聲。這件事似乎就這麼定下來。關於尺綾的事,幾乎都是他這個哥哥在管理,掌握著極致的決定權,大家沒有提出異議。

雞腿肉還剩兩塊,尺綾拿起勺子,想要去夠。

尺言直接將雞腿肉的盤子換到他面前,讓他夠個夠。

尺平扶扶眼鏡,覺得這種方式不太妥,應當引導他說出需求而非直接滿足。很明顯,尺言已經充滿疲憊,失去耐心。

他有在一瞬間想提出,但鑒於利害關系,他不給自己找麻煩,用餐巾紙抹手停止進食。

這算是情有可原,他看著尺言喝橙汁,開始審視。親手帶大的弟弟一轉眼又回到原來模樣,在最寶貴的青年時期,所有的精力都要灌注給這個麻煩。再有耐心的人,相處久了都有怨言。

他又反思自己,這幾天對小尺綾的喜愛僅僅是一時的,圖新鮮的,跟家裡多了只小貓小狗沒什麼區別。他不該去苛責對方。

吃完飯後,尺言倚在客廳沙發上,搜尋興趣機構的資訊了。

尺綾在他身邊看電視。

大概是找了個什麼做手工的,林梓在一旁喝著茶,聽了,問怎麼不報個什麼程式設計啊鋼琴啊,學個技能陶冶一下情操。

尺言說:“他不是唱歌的料子,做手工就挺好的,適合他。”

尺綾沒有表態,事實上他正痴迷地看著電視,對於身上的安排一概不知。

尺言給他連報兩節,一節做手工,一節畫畫,每節90分鐘,基本白天就耗興趣班裡了,只需要接送就好。

“你自己坐公交好不好?”尺言隨口問。

尺綾沒有回答。

興趣班報完,連錢都交了。下個星期一就開班,尺言把弟弟丟到機構去,獲得一身輕松,心情都愉悅許多。

關於“身體機能退行”這個症狀,他估計長期要和三哥聯系,定期配合研究調查。

尺言:“多好,小學大學一起上。”

電視裡的動畫片在做著一些尺綾無法理解的動作,小兔子追趕老虎,熊貓釣魚,綠色蛇要絆倒小松鼠,但他依舊看的很痴迷。

還沒數清楚剛剛出場的角色,畫面突然一收縮,變成滾動的一行行看不清的字,片尾曲應聲而起。

如此,尺綾便在動畫片的片尾曲中,迎來了他的全新童年。