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第7章 你真是個怪咖。

聽到尺綾說自己十七歲，底下小朋友紛紛抬起頭，嘴巴張成o形：“啊？”

他們面面相覷，以為自己聽錯，很驚訝，七嘴八舌替他糾正道：“是七歲吧，”

這麼小小的人，怎麼會是十七歲呢，一定是為了裝酷才亂說的。

尺綾聽到小朋友們的議論，手指纏繞得更緊，像密不可分的彎鈎。他咬著嘴，不知道該說什麼。

老師及時出聲，彎腰，溫柔詢問他：“是七歲是吧，我們的尺綾小朋友。”

尺綾知道自己說錯話，於是點點頭，承應下來，底下的喧嘩才平複。

自我介紹順勢結束，老師率先鼓掌，其他小朋友也跟著走流程為他鼓掌，尺綾下臺坐回座位上。他一共就說了兩句話、十六個字，其中還重複了兩次大家好。

這顯然不是一場精彩的自我介紹。身旁的女生湊頭好奇問他：“你不會說普通話嗎，怪不得你不和我說話。”

尺綾還沒回答，女生就轉過頭去給其他同學鼓掌，一句話也沒對上。

他有點鬱悶，也許該斟酌一下再上臺的，現在弄得一團糟。但很快，這份情緒隨著老師的授課開始，逐漸消失殆盡，像水裡的泡泡破了，好似從來沒存在過一樣。

每個小朋友都領到了彩色卡紙和膠水，尺綾的是卡其色的，像哥哥冬天的大衣。老師清清嗓子，接著出聲：“我們今天這節課，來做一個diy紙筆筒，大家知道筆筒是什麼嗎？”

底下的小朋友馬上都要上小學了，要學會讀書寫字，當然知道筆筒是什麼，異口同聲回應：“知——道——”

老師滿意地點點頭，舉起手上的卡紙，展示道：“你們看好，我們手上有一張卡紙，上面是不是有黑色線？”

“這樣，再這樣，把這個角粘到這裡，我們的筆筒是不是就做好啦？”

老師拎起裝飾材料，在筆筒邊上比劃，“然後就可以用各種材料裝飾，製造一個屬於你們的，獨一無二的筆筒了。”

材料很豐富，有亮晶晶的珠片，有幹花，有編織的小圖案。四個人用一組材料，大家都把想要的先搶回去。尺綾惘然，還沒授課中回過神來，材料就被一搶而光，只剩下些零碎的小花小草。

他看看別人的動作，再看看自己的紙片，拿起一把小剪刀，開始按老師教的辦法裁剪起來。

他做得很慢，也很認真，貼上的次序也是左上左下、右上右下，和老師教的一模一樣。

其他小朋友嘰嘰喳喳，自言自語或是討論著要怎麼設計。尺綾坐在最邊上，本就沒有同桌，女生也不和他說話，於是他只能安靜。

旁邊女生把紙筆筒粘滿水鑽，還有蝴蝶貼紙、珍珠，非常華麗。尺綾看看自己樸素的筆筒，看看面前的材料，拿起一朵粉色的小花。

老師檢視小朋友們的製作過程，上手幫忙，提出表揚。她誇贊了部分小朋友富有創意的diy，被誇贊的小朋友，將會得到老師在家長面前的專門贊美。

尺綾沒有抬頭看，他正準備貼小花，老師卻到他的身旁彎腰。尺綾一點都沒注意到，老師卻突然拿起他的筆筒，高高舉起：

“大家看尺綾小朋友做的筆筒，貼上得非常棒，很細心，簡直比我示範的還要好。”

筆筒回到尺綾手上，其他小朋友投來羨慕的目光。他全然沒注意到，只專心致志地貼了三朵小花，第一堂課就結束了。