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第33章 忘記寫週末作業了

過了週末, 就是上學第三天，他下了車，鼓起勇氣, 來到學校門口。

學校有一陣風, 穿過他的後頸, 大門豎立著, 壓在他的頭頂的幾米高處。

他抽了好幾下鼻子，極力壓抑住自己想要流淚的慾望，兩只小手緊緊抓著書包帶，大步邁入校門。

他明確知道, 今天的目標，是不哭。

進入校道, 他看到清潔阿姨在掃草地上的葉子，掃帚觸碰葉子，聲音脆得刺耳。他連忙跑開, 噔噔噔上三節樓梯, 過走廊，沖回教室。

小朋友們有在教室裡拿書的，有在用掃把打架的, 有擦黑板也有哈哈大笑的。尺綾整個人僵住了，宛若與世界隔上一層格格不入的屏障。

他突然想起上個星期的經歷, 課代表讓他直接進去, 腦中有了對應路徑, 於是一下子就打破眼前薄薄的玻璃, 循規蹈矩地邁一步進入, 緊接著快步走回到課桌上，安穩地坐好在椅子上。

好厲害。尺綾想, 自己真的做到了。

他把書包放好，同桌見他今天不掉眼淚了，有些稀奇，但還是沒主動和他說話。尺綾拿出鉛筆，用林老師給他買的小瓢蟲削筆刀削好，整整齊齊地放在鉛筆盒裡。

早讀要開始了。課代表走上講臺，讓大家拿出書本，她要檢查有沒有完成老師佈置的週末預習。

尺綾翻開書本，攤開在桌面上。他望望周圍，自己的書好像跟別人的有點不一樣。

語文課代表穿梭在班級的桌椅裡，趾高氣揚。大家都知道，她家開了全市最繁華的一個飯店，她競選的時候承諾過，如果當選上課代表，她能夠請班裡所有的小朋友去她家的飯店聚餐。

她路過的時候，其他小朋友就把書本往前面遞，她就往下掃視，一本本審查著。遇上筆跡少、看上去不太認真的作業，她就會伸出手指摁著書頁，仔細地眯著眼看，對面也就提心吊膽起來。

尺綾還沒察覺自己的書本到底和別人的有哪裡不一樣，只是攤開著書本。

他的精力全都控制在挪開注意力上了，他發現，只要腦海裡想著現實的東西，就不容易流眼淚。

課代表來到他面前。她先是檢查了隔壁那排的預習，然後轉過來，看見尺綾的預習作業——完全空白。

書頁幹淨得就跟尺綾的小臉蛋一樣，光潔無比，沒有一丁點灰塵，甚至讓人懷疑是否第一次翻開。

而此時此刻的他，完全沒有表露出一點緊張或者在意，張著嘴巴，無所事事地望著空氣。

課代表皺起眉頭，聲音變高，神情嚴肅起來：“你怎麼沒有做預習？”

尺綾遊離在控制注意力的意識突然被拉回現實世界。他抬頭看課代表，課代表已經拿出花名冊和鉛筆，在他的序號旁邊打了一個x。

“我要告訴老師。”課代表好不容易找到一個沒寫作業的，頓時神氣起來。尺綾愣愣地看著，還沒意識到發生了什麼事，但他隱約知道了可能不是什麼好事情。

同桌看著他，以為他會哭，但並不同情他。尺綾低下頭，看自己的書本，沒有發出聲音。

第一節課是語文課，班主任進來了，班長叫起立，坐下之後課代表就帶著今天的作業檢驗成果上講臺。她報告：“老師，尺綾和楊昊同學沒有完成作業。”

尺綾聽到名字，內心咯噔一下。課代表繼續說：“他們的課本上面一個字都沒寫。還有吳嘉程，他只標了拼音沒有畫自然段。”

老師點頭，翻開課本：“好知道了，回去吧。”

課程開始，老師開啟ppt講起課來。

尺綾拿起鉛筆，用手壓著書本，防止它翹起來，盡可能專心地坐端正聽課。

老師寫一個漢字，他跟著寫一個。老師說這裡表達了什麼什麼，他就抬頭聽。老師問問題，他就豎起耳朵聽其他小朋友回答。

這很有成效，他遊離的精神時不時就被拉回來，重新沉浸在課堂上，孤獨的感覺也沒有再來找他了。

這節語文課很漫長，對著方塊字四十分鐘後，終於打響了下課鈴，接下來就是大課間。語文喊下課，大家起來鞠躬，嘴裡喊道“謝謝老師！”

尺綾合上書本，也跟著站起，他剛張開嘴，還沒發出聲音，老師就出聲道：“沒完成預習的到走廊來一下。”