學生會走後。

吳獻狼吞虎嚥的吃完所有食物。

第一個跑向教學樓，在上課之前來到了昨日的廁所。

這個廁所昨天因被冷氣凍住而溢水，今天雖然已經被清理乾淨，但惡名已經傳了出去，無論是原住民還是眷人新人，都認為這裡有鬼，所以沒人會來上廁所。

這正是吳獻想要的。

因為他需要一個隱秘的地方，來施展鬼神通，獲取新的鬼畫符。

為了節省時間，這次吳獻同時使用了兩次鬼神通！

呼！

兩個看不清面孔的大姐姐趴在吳獻身後。

兩隻不同的鬼臂，同時抓住吳獻的左右手，在半空中寫寫畫畫。

比昨日更冷酷的寒意散發出去，下方茅坑衝出的水瞬息凍結，廁所裡所有的瓷磚上都凝結出了一層白色冰霜，窗戶上爬滿了絢麗的冰花，廁所內的光線都黯淡了一些。

“哈……”

吳獻撥出一口白氣，兩張黑色鬼畫符出現在手中，他再一甩手，幽綠色火光爆燃，鬼畫符一邊燃燒一邊變成了鬼符籙。

鬼斷頭再生術：施展術籙後，可斷頭再生三次，一次斷一顆，則生兩顆頭，一次斷兩顆，則生四顆頭，斷掉的頭顱可變為飛頭蠻，飛頭蠻可活動十分鐘。

鬼擴散法：召喚鬼類，擴大下一張咒籙的影響範圍，影響直徑小於五米的咒籙影響範圍翻倍，影響直徑超過五米的咒籙，影響直徑增加五米。

第二張符籙暫且不提。

這鬼斷頭再生術著實有趣，吳獻光是想想一堆自己的人頭到處亂飛就覺得有趣，他甚至想弄個自己的飛頭蠻儲存起來帶到現實中收藏。

但要是想讓這張術籙的效果發揮到最大，吳獻還需要找個能乾脆利落將自己斬首的辦法。

吳獻將兩張符籙收起。

推開廁所門，邁下臺階走了下去。

然後……

他就跳了一段霹靂舞。

穩住身形後，吳獻頭上都是冷汗。

因鬼神通釋放寒氣的緣故，地上結了一層冰，地面上滑到離譜，吳獻差點失去平衡後腦磕在單間下的臺階上。

走出廁所後，吳獻回頭看，心有餘悸的自言自語。

“要是這麼死掉，我會死不瞑目的。”

……

吳獻今日的第一節課，還是語言課。

他之所以早早來到教室，就是為了搶個好位置，但這樣想的人並不少，所以等吳獻進入教室的時候，教室前面的一些位置都已經被人佔了。

是的。

今天最前排才是好位置。

昨天坐到最後排的都吃到了教訓，因為最後一排視角更廣，能看到天花板上的鬼同學，能看到其他人是怎樣慘死的，更多的干擾會增加自己犯錯的機率。

而前排只能看到老師，注意力就更容易集中。

吳獻思索片刻。

在倒數第三排靠窗位置坐下。

對他來說集中精神不是問題，所以他要坐在能獲得更多情報的位置。

語言課的同學還是昨天的那些，吳獻和熟人打了個招呼，劉淑麗坐在第三排靠牆，許慎搶到了最好的位置，坐在了第一排中間，蔣東則坐在吳獻前面。

每天三節課的課程順序會變，但每節課的學生不會變，昨天已經有不少人死在課程中，所以今日的座位，應該不會像昨天那麼緊張。

比起課程的威脅。

吳獻更在意的是，在食堂發生的事情。