“哈，哈哈。”

教諭長氣極反笑。

他可算是聽出來了，這寧國公，純粹就是個來搗亂的！

他覺得，寧洛大抵是有什麼後手。

或者說，寧洛很有可能，是擁有超凡的記憶力，背下了皇家經閣中的大多典籍。

從而在金鑾殿上技驚四座，得到陛下封賞御前博士的名號。

得到封賞之後，這位寧國公忘乎所以，便要為天下師。

這......

只能說是飄了。

教諭長自覺推衍出了一切根由。

心想著，你難道以為，把功法經書背全了，就有能力教書育人？

想什麼呢！

經義齋，分藥方，丹法，意學，道經四科。

本就是向藏書典籍之外的內容探索，哪怕你能將天下功訣倒背如流，卻也不足以在經義齋中授課。

治事齋，分丹，符，器，陣，傀，神，術，武，道九科。

同樣並非流於表面，畢竟江南書院提倡經世致用，治事齋更是注重達用之學，所有學科的授學都是以實踐為主。

背書，還真沒用。

教諭長搖了搖頭，咬牙笑道：“寧國公有自信是好事，但我想，您這初來乍到，對書院還不太熟悉。而且又貴為國公，無需過於操勞。”

“所以，看在您問鼎境修為的份上，要不，還是先傳授藥方一科。”

“待得學生領會了您傳授的學識，您再另開學科，如何？”

言外之意就是，您這區區問鼎修為，也就只配教教藥方呢。

寧洛倒是揣著明白裝湖塗，輕笑道：“沒事，我不累，教書育人是我輩職責所在，有什麼好累的呢？”

教諭長老臉一黑。

不過寧洛很快話鋒一轉：“但你說得也對，貪多嚼不爛，不如先教你們一手藥方。等學生領會了，我再教其他的。”

呵！

教諭長心中冷笑：“還真把自己當回事了！等學生領會？哼，等他們發覺你胸無點墨，早就棄你而去咯！”

當然，表面樣子還是得做足的。

教諭長笑道：“那行，寧國公，我這就找人給您安排洞府。”

不過多時。

寧洛便在道山清虛峰上有了自己的洞府。

說來也是有趣。

這江南書院，不僅授學體系特別，而且還頗有幾分仙家宗派的觀感。

學生大可憑實力自行挑選洞府，也可以住在建好的修煉室中，甚至大可住在山下的飛雲城。

只要在講師授學之時，齊聚講壇足矣。

洞府寬敞，且佈設有聚靈大陣，可以自地脈之中抽取靈氣。

寧洛盤膝坐下，功法一直在持續運轉。

“歸鼎境，即是以自身為鼎爐，化作培藥之地。”

“而熟成境，則是精氣神三寶統攝，迴圈建構，圓潤如一。”

“本質上，或許與煉丹的原理相彷？”