不過李無聲壓根沒想過這事要不要糾結，去若羌他大不了打點小怪，留在這大不了唸佛。

於是很爽快地填了：

一、你是否志願前往若羌：隨緣。

二、你是否接受組織安排：都行。

看著這份答卷，李無聲覺得自己越來越佛繫了……

但和李無聲的隨緣不同，對同學們來說，這件事就顯得很慎重了啊。

本來去若羌這事就令人猝不及防，都心裡犯嘀咕呢。雖然很多人打心底裡是不敢去的，但不敢直接說出來好嗎？

所以到底怎麼個填法啊，總覺得如果不志願去，那以後的學習生涯會不會就突然變得很艱難啊……

褚峻看著同學們開啟小差討論起來，也有些皺眉，這幫孩子行不行啊？

這時候正好輪到高明德講話，開始長篇大論。於是大家都有些心不在焉，沒多久就有幾個人交頭接耳起來。

高明德講了一陣子，就發現氣氛有些喧鬧了，他有點生氣，於是突然就不說了。

場面一下子安靜下來，沒有高明德的演講做掩護，小聲交頭接耳的幾個人就蒙了啊，怎麼咱的聲音突然就變成最大的了？於是紛紛停止交流，認真地看向主席臺……

高明德對這個結果很滿意，環視一圈後很認真地講，“我知道大家在想什麼。若羌的情況有多危險你們恐怕也知道了，我也知道大家都很熱情，都很想去。不過大家放心，試煉的機會有的是，留校的學生沒有抓住機會也不要沮喪，以後還會有機會。”

聽到這裡，同學們心裡都迷了啊，什麼叫大家都很想去？高老師你確定你明白我們的煩惱嗎？

可仔細想想，高老師這麼一講，大家突然就很放心了啊……這就是囚徒困境啊！

如果所有人都不願意，那大家都沒有好果子吃好嗎？

但如果所有人都願意，那情況反而好辦了啊，這趟就等於抓鬮，去了就算運氣不好，沒去也心安理得啊，咱畢竟很踴躍地報名了啊！

於是該怎麼個填法，多數人心裡都有數了！

褚峻看到這一幕就愣住了，看來高明德是歪打正著啊……

不過褚峻也發現一個問題，那就是高明德演講時，時不時也會看向李無聲。

高明德雖然沒什麼要緊任務，但他這幾天也沒閒著，特別搜了一下每個學生的履歷和升級記錄。

他一直對李無聲很在意，因為這學生在世俗界也鬧騰過不小動靜，前幾天一個直播平臺還打給高明德，問他是不是認識李無聲，平臺準備了一封道歉信……

高明德就有些驚了，這孩子經歷貌似挺複雜啊。

加上高明德在這些天的資料分析中發現，李無聲竟然在同一天，一下子升了5級！

李無聲本來沒對高明德沒什麼怨念，結果看著高明德發言的時候心裡就犯嘀咕了：老師你怎麼老是看我？

或者是某種錯覺吧？李無聲沒多想，就繼續聽著了。

到了會間休息的時候，李無聲去了趟洗手間，發現自己上學期貼的封面紙還在。

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