見父親的態度溫和，蘇辰安的膽子明顯大了很多，他回答道：「因為書上說那些地方之前是蠻夷佔據的地方，孩兒想去看看那裡在父皇的治理下變得怎麼樣了，孩兒也對當地的風土人情很感興趣。」

蘇言聽了他的話，點了點頭，臉上露出了讚許的神色，他隨後又看向太子，問道：「那你呢？你為什麼想多出宮看看？」

「孩兒也想到民間去多走走，貼近百姓，孩兒認為為君者就應該體恤百姓疾苦，瞭解百姓的生活，讓百姓能夠豐衣足食，安居樂業，才能成為一位明君，孩兒想做這樣的明君。」太子誠懇地回答道。

太子的回答說實話出乎了蘇言的意料，他思索了片刻，突然問道：「這些思想是黃宗羲教你的吧？」

黃宗羲一直倡導民本思想，將百姓放在首位，在他的教導下，太子會生出這種想法也不奇怪。

太子點了點頭，沒有否認。

蘇言見狀微微一笑，道：「貼近百姓，這點你想的很好，不過你們年紀還太小了，等你們長大一點，我自會放你們出宮，去外面感受一下民間的生活。」

皇子的確需要深入民間，感受百姓疾苦，就像那句話，高高在上的肉食者不會知道升斗小民的苦楚，他們也不會重視如螻蟻般的底層百姓，只有親身感受到百姓的苦難，他們才會為此做出改變。

蘇言的話在兩位皇子的意料之中，他們也知道現在自己年紀不大，父皇不會輕易放他們出宮，因此他們並沒有露出遺憾的神情。

隨後，蘇言又說道：「好好學吧，從明天開始，我會從江寧大學請來幾位老師教導你們數學和其他科目的知識，時代變了，不能總是學四書五經這些無用的。」

「爹爹，為什麼是無用的知識？」二皇子不解地問道，「明明全天下計程車子都在學習。」

「因為時代不同了。」蘇言耐心地解釋道：「未來的世界是科技理論的天下，要想讓大夏繼續強盛，就必須要重視科學發展，不能只靠四書五經和儒家思想來治國。」

說完，他看向太子，嚴肅道：「長哥兒，這也是我想要讓你牢記在心裡的。」

「爹爹，孩兒記住了。」太子行禮作揖，說道。

蘇言點了點頭，道：「你們繼續回去上課吧。」

兩人隨即行禮應下，結伴往學堂的方向走去，蘇言的目光隨著他們的背影而去，看見黃宗羲不知何時站在門口，他向蘇言的方向深深行了一禮，待起身後，招呼兩位皇子回去上課。

蘇言沒有馬上離開，他又坐了一會後，才帶著近侍離開大本堂，又一封從日本送回來的加急奏疏擺在了御書房的御案上，蘇言需要趕快去處理。

那份加急奏疏的內容是蘇輔針對在九州島廢藩置府而提出的提議，蘇言看完奏疏的內容後，認為這是一項不錯的想法，便提筆批閱，命人召集內閣與六部會議，對此進行討論。

於是，那些才剛剛到各自衙門不久的六部主官們得到召見後只能再往宮裡走去，他們很快就匯合到了一起，傅鼎銓還有心思和他的好友揭重熙開玩笑道：

「現在我們正值壯年經得起這樣來回走，等過了十幾年老了以後，恐怕就吃不消要人來抬了。」

「相信那時候陛下也會給我們準備轎子的。」揭重熙也開玩笑的回答道。

很快，與會者再次齊聚一堂，皇帝命人將朝鮮總督的奏疏給大臣們傳閱，讓他們都說出各自的想法。

大臣們相互傳閱了一番，隨後議論紛紛了起來，他們的意見都很統一，都認為蘇輔的這個提議值得推行。

經過一番討論後，朝廷最終透過了蘇輔的奏疏，下旨在九州島設定布政使司，各令國廢藩置府，以福岡為三司駐地。

既然在九州島設定布政使司，其原名九州與中華九州相重，便不能繼續使用，因而採納日本人曾經稱呼的名字，定為筑紫布政使司。

第一位筑紫布政使是從京師內的官員派出，其為武安二年科舉的榜眼張士禎，他在翰林院熬了幾年後便被調入戶部為官，拜入戶部尚書馬國柱門下，因此馬國柱便藉著這個機會將他推出來。

按察使則是同期科舉的探花陳曉龍，都指揮使為徵東副將馬騰雲暫時擔任，而為了方便蘇輔辦事，也將他的朝鮮總督職改為徵東督師。

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