臨到中午吃飯，周老師結束了上午的集訓，並跟同學們總結了訓練中出現的問題。

“我們的球隊進攻完全沒問題，關鍵是防守，下午我們著重訓練接發球。

上午的訓練結束，感謝幾位老師的陪練，現在我們去食堂吃午飯，下點的時候準時到操場集合。”周老師說罷就帶著同學們直往學校食堂而去。

宋老師朝沉馳走了過來，摟過沉馳的肩道：“小傢伙身體素質不錯啊。”

沉馳身主才堪堪過他的腰身，在他面前像個小矮人似的。

“老師過獎了。”沉馳謙虛的回答道。

邊聊邊往食堂而去。

雖然是星期天，但三初的哥哥姐姐們仍在補課，所以沉馳他們來到食堂大廳還是看到有許多人在排隊打飯。

周老師跟食堂的負責人一說，當即把他們帶到了專門用來搞招待的小客廳，此時裡面已經上好了一桌菜了。

大家拿了碗各自盛了飯然後坐到桌前開始吃了起來，由於上午沉馳的優異表現，宋老師吃飯的時候跟沉多聊了幾句。

周老師也讓同學們不要拘束，敞開肚皮吃，不夠再盛。

吃完飯後除了宋老師，其他老師都回去了，宋老師則留下來幫著周老師訓練沉馳他們。

大家在操場上活動到一點，然後將人分成兩組，周老師和宋老師各帶一組訓練大家的接發球等基本功。

由於沉馳他們以前都是沒有接觸過排球的，基本功都有些差，周老師他們就把訓練強度加大了不少。

直到五點鐘才放沉馳他們回去，並告知他們以後每天下午放學都要留校訓練一個半小時。

剛上初中就開始瞭如此緊張的學習生活，每天放學還得多集訓一個小時，彭老師知道了沉馳的情況後把他的值日也免了。

訓練了一個月，在排球聯賽開始的前夕沉馳選迎來了月考。

考試一共四門，每門都還是延續的百分制。

成績出來沉馳不出意外的以總分394分的成績名列全年級組第一名，彭老師將沉馳評為了這一期的學習標兵，並要求在教室後面的黑板報上寫上沉馳的名字。

沉馳在第二組，剛好這一期黑板板輪到他們組來辦了。

課間小組長李靜就召集大家商量如何辦這一期的黑板報，爭取勝過第一組辦的。

因為國慶節到了，大家很快便確定了這一期的主題，選擇與國慶節相關的文章和詩歌，又商量出了誰負責抄寫。

可是畫畫的人選問題上卻難倒了眾人，因為大家都不會畫畫，無奈沉馳只好把這個活攬了下來，小組長李靜這才面露笑容，讓負責的人儘快把黑板報辦出來。

大家把文章找來，負責摘抄的同學利用課餘時間，只一天就把文章摘抄了，就剩中間版面的圖畫了。

小組長李靜問了沉馳什麼時候能畫好，沉馳下午放學要訓練，便回道：“我明天早上來早點，一個早上就能畫好了。”

李靜讓沉馳儘快畫好便沒再催他，第二天，沉馳起了個大早，也沒在家吃飯，而是在外面的早點攤子買了早點早早趕去了學校。