季銘肯定不是以成為一個專業舞蹈家的目標，來跟山老師學習的，但他也不僅僅是為了《掙扎》，還是希望能夠在形體舞蹈上，能有比較大的提升。

向老師的課，他也一直在上，很多的基礎技巧他也並不差多少了，更多的在於對於舞蹈的理解，對於形體的理解，這些東西可能就需要有更高一層的老師來指導——所以才輾轉多人，找到歌劇舞劇院的山茺老師。山老師不是一般人啊，有國內舞劇皇后的美譽，是舞劇領域數一數二的大人物。

唐詩意在她跟前，只能算是剛起步的。

他們開始聊之前，山老師臨時有點事兒，讓唐詩意先陪季銘坐坐，她一會兒過來。

“麻煩唐老師了。”

季銘要跟人學習的時候，都是這麼客氣的，一副乖學生的姿態，把老師的料都給偷偷摸摸扒拉過來，賊的很。

唐詩意搖搖頭，這姑娘屬於特別典型的一個人——典型的中國舞女舞者，你對這一角色所有的想象，比如長相、身材、氣質、談吐、儀態……都會發現她至少都有個七八分的樣子。

圓圓滿滿，一隻四邊齊平的水池子。

“山老師自己是抽不出時間來，但她特別重視你，所以也想過請我們院裡的一些資深老師來幫忙。不過後來還是說咱們年紀稍微近一點，然後她自己也儘量地給你作指導，我呢就配合著她的指導，給你做一點基礎的練習協助，而且我最近剛好戲告一段落，比較閒一點，你可以看你的時間，我都能配合。”

特別客氣。

季銘感謝再三。

“你真不用這麼客氣，我前兩天才跟朋友一起去看了《流浪地球》，特別感動，沒想到就有機會認識你了，哈哈，不知道多少女孩子得羨慕呢。”

“哈哈，謝謝支援。那，就拜託——我喊你唐姐，可以麼？”

“當然，你98的是不是？我90的，比你大8歲呢。叫唐姐也行，叫表姐也行，哈哈哈。”

姐姐還挺幽默。

山老師這會兒推門進來：“呦？聊得挺開心？”

季銘站起身來，給山老師迎過來：“認親戚呢，唐姐說我可以叫她表姐。”

“……”山老師眨眨眼：“唐姐？表姐？哦哦哦小唐，堂姐，哈哈哈哈，哎呀我這個腦子，一下子還反應不過來。”

等她重新坐下來，挺和藹地又解釋了一下唐詩意在這裡的緣故，而且出乎季銘意料之外，特別坦率地說了一個理由：“小唐是我們歌舞劇院非常優秀的演員，之前也參加過一些電視節目，主要是希望藉由她來帶動一下我們舞劇作品的大眾關注。你是行家，你肯定懂的，現在不管是你們話劇，我們舞劇，還有其他的戲曲啊，基本上也都主動被動吧，有人站出來擁抱青年，擁抱網生一代。所以這次讓小唐一起幫你提高提高，也有這方面考慮。”

因為山老師和唐詩意，最後肯定都得放進舞蹈指導名單裡頭的，電影后頭的列表裡，都會有名字。有點像天池老師，當年不就是《金陵十三釵》表演指匯出的名麼？難保唐詩意不會因此有更多人認識。

季銘聞絃歌而知雅意。

“我正要請求您，還有唐姐一個事兒呢。”

“你說你說。”

“就是我們戲有一點花絮紀錄片的需求，我後面來學習的時候，會帶攝影師過來一起，如果您同意的話。這個片子，也會作為電影宣傳的一個素材，到時候會發出去。”

山老師“啊”了一聲，然後笑了起來，跟唐詩意對視一眼，這才叫少年老成啊——不僅明白了她們的需求，還立馬遞了個梯子過來，直達她們能想象到的最好的結果。

季銘新片的一支宣傳預告片，播放量絕對是千萬級的，不會比上一臺普通綜藝節目來的曝光量低，而且針對性更強，在季銘粉絲那裡，還確立下一個半師之誼，好處不必多說。

季銘自己倒也輕鬆了很多，在社會上混，怕的就是碰到無慾無求的人，只要你能給別人想要的，那合作就會穩當順利很多。比如現在，唐詩意既然為了傳播舞劇，希望有些曝光，那她來幫季銘指導，人情的成分就弱了很多，人情少了，處起來也就自然多了。

“好，那，來聊聊你的舞蹈。之前楊總介紹了一些，編舞上你們是有一些現代舞的考慮是吧？但是因為你本人是中國舞出身，所以還是希望從中國舞來加強舞蹈素養。”

“對。”

中國舞，古典舞，現代舞，這三個概念，一般人還分不太清楚，甚至包括一些舞者，他也不一定能分清楚。因為這裡頭還有中國和西方的區別，西方的古典舞是芭蕾，中國的古典舞其實就是中國舞，這倆概念幾乎是一致的。

而現代舞的概念是西方的舶來品，它是對標芭蕾的，有點白話文對文言文的意思，是一種舞蹈文化的現代嬗變。

那麼中國的現代舞又和西方的現代舞不太一樣，它跟中國舞之間沒有程式上的對立，也就說這個動作那個動作，也可以放在中國舞裡頭，也可以放在現代舞裡頭。不像在西方概念裡，芭蕾的很多固定程式動作，是不會出現在西方現代舞裡頭的。

中國舞和中國現代舞之間的區別，其實更多是軟性的。你跳唐詩意的《水月洛神》，這樣的古典舞劇，或者取材於莫高窟壁畫的敦煌舞，它可能就屬於中國舞，表現的是外在的主題，或者敘述一個傳統故事。而中國現代舞大多是展現內心情感，精神狀態，探究人與人，或者人與社會的一些思考命題的，比如金煋的《半夢》，它就是一出中國現代舞，講的是自己在班房裡頭的很多超乎於身體之外的想象。