這一句話說到點子上了。

我們大興工商，振興經濟，以求國強民富。精神氣魄上，我們也要讓百姓自強不息、傲然於這世界。

如此才能相互相成，達到皇上曾經說過的物質文明和精神文明雙豐收！”

李明淳頓悟，“督憲，你是說我們在建設物質文明同時，張四維以文化建設委員會，開始移風易俗，精神文明建設的第一步？”

“對了。皇上做事高瞻遠矚。京師有王遴等案，江南有三大案，湖廣有罷考案，幾次大案下來，激濁揚清，文風為之一正，是進行移風易俗的文化建設好時機。”

“可學生還是那個疑惑，皇上為何把如此重任交給張四維？”

“不交給張四維，難道交給卓吾公？”

李明淳心有所悟，下意識地搖了搖頭：“卓吾公生性耿直，專注於學問，著書行文，十分犀利，但是‘說服人’就差強人意。”

王一鶚哈哈大笑，“沒錯了，子明，你這個‘說服人’點到題了。文化建設委員會主職就是說服人。

這可是張四維的強項啊！”

李明淳還是有些不解，“督憲為何這麼說？”

“張四維從文藻耀世的理學大儒、文學名士，搖身變成了新學先鋒。他首先就說服了自己。子明，要想說服別人，先要說服自己。”

督憲說得對啊。

張四維此人極為聰慧，文學造詣之高，有目共睹。連天下文壇領袖王世貞都對其讚歎不已。

但是大家最“佩服”的還是他的靈活多變。

朝堂幾次大風波，次次有他的身影，次次都能安然脫身。

這樣的人，你可以鄙視他的為人品行，但是不能否認他的眼光、對人心的揣摩以及靈活的手段。

卓吾公做學問可以，但脾性如此，說服人就差強人意了。

張四維就不同了，他深知人性的弱點，非常懂得如何“以理服人”。

懂了，李明淳聽懂了。

“督憲，我們現在要去給卓吾公助威，不能讓他墜了氣場。他是移風易俗的裡，張四維只不過是移風易俗的表。”

“哈哈，好啊，你都能舉一反三了。”

江夏公學，位於武昌城中孔廟附近，以前是府學。隆慶元年，推行公學私學並立，這裡被改成了武昌府公學，取名為江夏公學。

王一鶚督兩湖後，力行新政，撥專款擴建江夏公學，還指令湖北布政司右參議曹國宗，主持修建湖北省公學—江漢公學。

今天二月初四，黃道吉日，擴建的江夏公學正式開學。

不僅由湖北布政司右參議曹國宗主持儀式，還邀請了名滿天下，禮部尚書銜領南京國子監祭酒的李贄，以及諸多湖廣名士，為首者正是問津書院山長耿定向。

真是人頭攢動、熙熙攘攘，旌旗招展、鑼鼓喧天。

身為焦點的李贄被眾人簇擁著，無數的目光投射在他身上。其中就有耿定向的目光，透著難以掩蓋的嫉妒和仇視。

他旁邊一位男子，跟他六七分像，看向李贄的眼神裡透著欣喜和安慰。

他就是耿定向的二弟，李贄的好友耿定理。

江夏公學校長李萬意大聲宣佈：“吉時已到，請卓吾公和曹參議為江夏公學新校址升匾啟門！”