“你這彈跳天賦很強啊，雙手扣籃應該都不在話下，你看我的示範。”

路淼在籃球知識這方面從不吝嗇將自己的經驗傳授給任何一個人。

路淼將球傳給劉進，讓劉進在自己跑過來時將球拋向空中。

隨著路淼的助跑，劉進輕輕將球向天上拋去，路淼單手接住並將籃球扣進籃框。

“我一會兒也把球拋空中，你試一下，就是托起球然後壓腕兒將球放進去，你可以試一下，不要想著用力往裡砸，就先試一下放進去。”

原本有些想拒絕的劉進在看到路淼的示範後也不好拒絕，想著嘗試一下如果沒有成功就算了。

有著跳高經驗的劉進在助跑起跳的過程中少了許多新手喜歡的倒小碎步的壞習慣。

路淼將球高高拋起，拋的高度比自己預期的高度還要高，就在路淼準備為自己拋高而去道歉時，劉進高高躍起單手托住籃球按照路淼教學的方式將球放進籃框，一切顯得遊刃有餘。

“噢！雖然不像電視裡那麼暴力，但是你教的方法還真的挺管用。”

劉進落地看著自己剛剛扣過籃的右手，說完扭頭看向身後的路淼，後者嘴張成一個o型，一臉驚訝。

“其實我想說，我把球給你拋高了，但是你這舒展程度，即使不是暴力扣籃也絕對稱得上好看了啊。”

路淼指著籃球場外不斷向場內投向目光的同學，明顯都是因為劉進這記令人驚歎高度的扣籃所吸引。

劉進隨著路淼手指方向看去，這是他升入中學以來第一次受到如此關注。

扣籃成功讓劉進對籃球又稍微提起了一些興趣，在路淼的演示以及教學下，二人直到天色漸黑才各自回家。

回到家後的劉進自然少不了父母的教訓，但這個年紀恰好是逆反心理最重的時候，原本只是提了些興趣的籃球這項運動在這之後便成了劉進反抗父母強迫式規劃教育的一種途徑。

這個時期的孩子最難管教，好在劉進的父母並不完全是冥頑不化，雖然剛開始劉進因為練習籃球而晚回家讓他們感到生氣。

但隨著時間的推移，劉進對籃球的堅持以及周圍人的開導，逐漸二人也意識到了自己在規劃孩子未來道路上過於強勢，完全沒有顧及到孩子的感受。

劉進也感覺到了父母的變化，從最開始強制嚴加看管，到之後的言語教育，再到之後接受自己的另一種選擇。

在這個期間，有著路淼這個對籃球無限熱愛的影響，劉進對籃球從一開始只想對抗父母的管制到之後發自真心的喜歡。

二人之後雙雙進入校隊，雖然籃球基礎不如路淼，但優秀的籃板意識配合從小訓練的跳高和長跑讓他在搶籃板和體能上有著異於常人的優勢。

路淼的基本功以及超過同齡人的冷靜讓他穩坐校隊的頭把交椅，劉進也甘願成為那個幹髒活累活的角色。

他的重要性無論是教練還是隊友都看在眼裡，到了高中哪怕眼看著路淼在高一便進入首發也兢兢業業在自己有限的出場時間裡做著自己應該做的事情。

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