熊孩子大聲背道：“春眠不覺曉！處處蚊子咬！”

簡心的腦子裡迅速劈過一道驚雷：“停！”

熊孩子才不會停呢，反而背得更大聲了：“一咬一個包！癢得受不了！”

簡心一口真氣堵在了胸口。反手把畫本合上，決定先進行思想教育：“你在幼兒園裡就學這種東西嗎？”

熊孩子一本正經地胡說八道：“我們老師說了，這叫押韻！”

簡心氣得白眼珠子都快撅過去了：“正經老師怎麼可能教這個！”

熊孩子還不知悔改：“反正我在幼兒園裡就是這麼學的！”

“不可能！你還跟我說謊！”簡心兇巴巴地揭穿他。

“那那……”熊孩子還是不服，“你怎麼知道我們老師不是這麼教的？”

“因為我背過！” 簡心冷冷回道。

熊孩子毫不猶豫反駁道：“那肯定是你背錯了。”

“我背的跟你的畫本上是一樣的！”簡心再次翻開畫本、懟到熊孩子臉前！

“我又不識字。”熊孩子居然邏輯自洽了，“你怎麼能保證你背得跟畫本上一樣呢？”

“我識字的好嗎？大哥！”簡心氣得腦袋發昏、都開始隨口亂叫了。

“誒！妹妹真乖！”熊孩子秒佔便宜，還得意地過來拍了拍簡心的頭！簡心氣得兩隻手都變成了白虎掏心爪！恨不得給他兩爪子！！！

“任盈盈”在旁邊聽得都笑成了震動模式：“你好好聽姐姐講課，哪來這麼多歪理。” 熊孩子終於消停了一會兒。

簡心整理一下心情，重新開始講課：“你得先理解這首詩講的是什麼意思，才比較好背。這首《春曉》講的是春天……”

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然而兩句話都沒說完，熊孩子又開始出么蛾子，扯著嗓子嚷嚷道：“現在是冬天，為什麼要學春天的詩？”

簡心隨手翻了翻：“因為這裡面沒有冬天的詩！”

熊孩子居然反攻起來了：“你連一首冬天的詩都不知道，還好意思教我！”

簡心剛想翻手機找一首冬天的詩。 “哎哎哎！上課的時候不許玩手機！”熊孩子還挑起簡心的刺了！

簡心被他氣得腦子都快爆炸了，但一時又想不出什麼冬天的詩…… 只好強行挽尊：“不管現在是冬天、還是夏天，就是要學春天的詩！”

“那我學不會的，主要是沒有氛圍感。”熊孩子還裝出一副文化人的口吻。

簡心被他氣到炸毛：“背詩需要個毛線的氛圍感？！”

熊孩子振振有詞：“是你剛剛才說的！需要先理解，才能背。天氣不對，我理解不了。”

簡心，卒。

“任盈盈”一邊做著飯、一邊觀著戰。看他倆陷入了僵局，就給兩人切了一盤桃子：“不著急。先休息一下吧。”

簡心嘴裡吃著桃子，情緒也漸漸冷靜下來，突然腦子就靈光了！閃現出一個絕佳的好主意！

“吃完了，趕緊繼續吧！” 簡心催促著熊孩子，等不及要趕緊展示自己的好主意！

“我還沒吃完呢……”熊孩子看到簡心一副迫不及待的神情，似乎是預感到了情況不妙，磨磨蹭蹭地不想過來。

“趕緊的！快點吃！”簡心就懟在旁邊、監督著他吃。

然而這位熊孩子吃一口嚼三口，恨不得當場學會反芻！

簡心連誆帶嚇：“你今天必須學會一首詩。你爸說了，他回來要檢查的。”

熊孩子對那位時而慈愛、時而兇悍的爹，還是有幾分忌憚的。磨磨唧唧又拖延了一會兒，終於放棄了早就吃不下的桃子，忐忑不安地看著簡心……

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