陸嚴學生時期也是深受師長喜愛的學霸，從來沒有過學渣那種，看見老師恨不得躲著走的經歷。

“應該是不太能接受。”

喻文之一開始也沒注意到這個問題，他從來沒有過被老師嫌棄或者智商碾壓的經歷，所以沒法和學渣換位思考。

不過他也不是完全不理解。

曾經某次機緣巧合，喻文之因為論文作業有變，臨時加了班裡學習委員的微信。

那小姑娘特別有禮貌地發訊息表示“收到”。

一小時後他想到還有漏洞沒補充，又在聊天框裡面發了一句：要是有同學已經完成了前面主題的論文，可以不用重新寫。

接著他就看著聊天框裡的系統提示一臉驚愕。

學海無牙開啟了朋友驗證，你還不是他她）朋友。請先傳送朋友驗證請求，對方驗證透過後，才能聊天。

自己好像，被班裡學習委員，連夜刪除了。

從那以後，他明白了學生對於老師這個身份，更多的是持著敬而遠之的態度。

所以後來他每次在學校或者其他地方看到學生，都不會主動上前打招呼。

學生裝作沒看見自己，那自己就沒看到這位學生。

學生上前打招呼，那自己就禮貌回應。

皆大歡喜。

雖然不太理解，但是陸嚴還是能給出合適的解決方案。

“和這位教授談一談是否能縮短授課時間或者範圍？”

喻文之沒抬頭：“我正在和李教授商量這件事。”

當初找補課老師的時候沒有給出具體的授課時間和補習要求，這一點他還是可以適當限縮一下的。

陸嚴瞭然，老闆這是想問自己有沒有辦法哄女朋友開心。

“約會或者送禮物？”

“她應該沒有時間約會。”

喻文之忍不住嘆了口氣。

女朋友現在白天忙著學習，中午要午睡一會兒，晚上還要直播，一天中只有吃飯的時候可以陪他一起。

比自己都要忙。

“那就只能等佟小姐休息的時候約會了，今天或許可以送點小禮物給她？”

喻文之一邊點頭一邊思考，最後道：“你幫我問一下林言有沒有時間吃個午飯。”