“我很想結識她、向她請教，可她沒有留姓名與學校，不知茫茫人海中能否再遇……”

正說著，隊員拿著一本書走來，並說：“隊長，不知道是誰遺落了一本書在這。”

聞函初看到書名《新時代教育學》，目光一凜，忙問：“這書在哪發現的？”

隊員指向第一排左側座椅：“就在那，打掃時看到的。”

聞函初目光追尋過去，心中一動，想起那女生就坐在那。

“我瞧瞧。”他接過書，神情凝重又帶著幾分期待。翻開書，泛黃的紙張顯示它被多次翻閱，可書皮和內頁都完好無損，顯然主人極為愛惜。

看到扉頁，但見扉頁的右下角，用著頗為俊秀的鋼筆字跡寫著慕江吟三個字。

慕江吟，暮江吟……

他略略沉吟了一下這三個字，腦海之中不覺添了一幅詩情畫意的畫卷。

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

難道她的名字，就叫做慕江吟？倒是極其富有詩意，對應上她那清麗的外表與聰慧的心性，果然相得益彰。

聞函初繼續翻動書頁，書中盡是教育領域的專業闡述，與他所熟悉的軍事知識相去甚遠，他雖只能略懂皮毛，但也能感受到其深邃與專業。這滿篇的文字，需要多深的熱愛與執著才能研讀透徹，他不禁對書的主人更加欽佩。

突然，一枚書籤從書末滑落。

他急忙拾起，藉著月光，那熟悉的臨江師範大學校徽映入眼簾。他心中一動，難道她是臨江師範的學生？一切線索似乎都串聯起來了，也難怪她對教育理念有如此深刻的見解。

聞函初合上書，望向月光，心中滿是對這位未知名女孩的好奇與敬意。

與此同時，慕江吟和姜悅瀅踏著月光走在江橋上。回想起剛才的事情，姜悅瀅心有餘悸地說：“江吟，你剛才可真把我嚇壞了，你的膽子也太大了。”

“還好那聞函初是一個願意聽人建議的，要是那他脾氣不好，你可就麻煩了。”

慕江吟卻神色坦然：“我沒什麼好怕的，錯的觀點就該指出，不能讓它誤導大家。”

姜悅瀅無奈地撇嘴：“也就你敢這麼做，這是人家的校慶會，你卻去反駁。你沒看到那些人的眼神，軍校的男生們可都不好惹啊。”

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