呃……這間教室？

是巧合？還是章形樹存心的安排？

雖然對聞映臺擔任自己的評課老師，秦不覺有些尷尬也很不服氣，可當他擦乾淨鞋面又用心整理過揹包再直起身來，又是意氣風發的。

對於這天的試講，他可是精心備過課的，有足夠的自信！就讓包括聞映臺在內的評課老師一起來瞧瞧他積攢的實力，看看“豆腐校”的學生可以用怎樣的創新方式來更有力地帶動吧！

在上課鈴聲敲響五分鐘前，秦不覺再度扒拉出腦袋上頗顯風度的髮型，闊步昂首走向指定的試課教室。

到了教室門前，他呆了！

接受他試課的班級，竟然是聞映臺擔任班主任的七1）班！

看著聞映臺默默隨同其他幾位評課教師過來，走進教室前，不忘特意用目光掃視他的鞋面與揹包，秦不覺有種被刻意挑剔的感覺。

幾次遇見聞映臺和她班裡的學生，他都是施予援手的英雄角色，現在這角色，這場景，真有點尷尬啊！

可來都來了，班級也指定了，他不可能要求臨時更改，更不可能臨陣退場啊。

那……也行，這間教室，就這間教室！這個班級，就這個班級吧！

反正，這班級裡的學生，有他接觸過的喬家軒、耿鑫喆、錢鐸、林潤，還有他“半個粉絲”慄曉遙，以及那賀老師的“滑頭小子”馮亦晨，應該算是提前熟悉對手，有利於這場“戰鬥”的發揮！

秦不覺硬著頭皮，拿出以往走上電競解說賽場的心態，長吸了一口氣，提醒自己面帶微笑走進教室。

他刻意迎著後排評課教師們的目光，自感從容地彎腰低頭致意，然後熟稔接通電教裝置，開啟電腦，點選自己預備好的教學課件……

果然，秦不覺聽到了輕輕的贊評：“挺熟悉流程的……”

這讓他的尷尬頓時減了兩分，力作淡定地轉過身來，昂頭面對整班學生。

“同學們好，很高興，今天我能身為一位‘神秘角色’來到大家中間，和你們一起進行這堂課！”

“……噢～！”

上課鈴聲恰在此時響起，課間休息坐得亂七八糟、說著閒話、攬著肩揪著耳朵、畫著漫畫……的學生們，立時被吸引了心思，紛紛轉回座位，把目光投向了這位試課老師。

秦不覺高抬一隻手，拍驚堂木般“啪”地擊打了一下滑鼠，放映預備的導課影片：“我先請大家來觀看一段精彩的影片剪輯，然後來猜一猜：我們的目標是哪一篇文言文？”

效果，很好！

學生們的目光全部被吸引進電視的畫面中。

秦不覺的尷尬更少了幾分，悄悄瞄了一下後排的聞映臺。

聞映臺沒有與其他評課老師一樣，看向影片，反而淡然地接住了秦不覺的視線，一點沒有驚喜讚歎的意思。

這，是感覺他的導課很一般嗎？

開玩笑吧？為了讓這段兩分半鐘的影片顯得精悍有趣，他可是費了大半晚的心思，從不同平臺收集資料，精心拼接的！

秦不覺正不服氣間，聞映臺忽然開口了，提醒的卻是：“影片卡住了。”

“噢～”坐在第一排馮亦晨，發出起鬨的哄聲。

秦不覺的耳根霎間就發熱了，搖了搖又點了點滑鼠，電視畫面沒有反應。

這滑鼠也太老了吧！秦不覺心中痛苦地腹誹。

“噢～”馮亦晨發出第二次哄聲，連帶起另外兩個男生的嘻笑。

哂，這算什麼？秦不覺暗自冷哂。