“行啦！”秦元玉把他的辭職信疊好，一如當初接了聞映臺的辭職信，放進自己口袋裡，伸手把一片不知什麼時候飄上陳林浩肩上的香樟舊葉摘下來，“不需要愧疚，什麼時候去走應聘流程，和教務處請假就行。晚點，我也和會他們說。”

“秦校！”“校長，這！”陳林浩與王巖意外的呼聲同時響起。

秦元玉轉身看教學樓外煥綠探新的香樟樹叢，不忘提醒陳林浩：“松華實驗生源上雖和我們情況不同，肯定也會面臨不少擇校與教學衝突。另外，那裡可能還有團隊教學理念不同、習慣不同，你一邊照顧著家庭，一邊要實現職業發展，壓力與挑戰不會比松三少，做好心理準備了嗎？”

“我……還真不敢說！”陳林浩確定離校後，說不上輕鬆與開心，心虛地搖頭。

“讓你不要走，家裡可以再想想辦法嘛！”王巖還是想挽留。

傍晚清風緩緩拂入校園，吹落了樹上的香樟籽粒，一粒一粒掉落下來，有一顆頑皮蹦落到秦元玉頭絲間。

秦元玉將它拿了下來，看了看，回身遞到陳林浩面前，卻對王巖說話：“‘壯腰工程’可不止壯我們一所學校！也好，我們培養出來的好老師，去另一所需要‘壯腰’的學校發揮作用和價值，也算落實專案意義，對吧？到時候，我們可以向市、區裡多要幾句表揚！”

“呵，秦校，您這心態，還真是……挺好！”聽秦元玉如此話說，王巖先是苦笑，看了看陳林浩手中的香樟籽，忽地，也釋然笑了出來，攬了攬陳林浩的肩頭：“秦校都這麼說了，你就放寬心應聘去！只准成功不許失敗哈，應聘成功在那邊好好工作，別丟我們松三老師的面子！”

“好！”陳林浩握起了那枚香樟籽，握緊了。

可他咧開嘴笑還沒笑出來，魯嘉卻慌張地衝下樓，“秦校，糟了，趕緊去看看！”

“這章校，說和氣是和氣，可行動起來，簡直是毫不留情！你看看，我們的榮譽一下全沒了！”

這天傍晚，賀老師也沒有離校，硬拉著聞映臺到了被拆空的學校榮譽室，停步在曾掛置自己和年級組同事所獲獎章的地方，看著空蕩蕩的室內與牆面，傷感地嘆息。

聞映臺亦感嘆：“說起來，我還沒有機會往這間榮譽室裡貼獎狀、放獎盃呢。”

“是啊！”賀老師瞄了她一眼：“如果你上個月參加班主任育人故事演講能得獎，沒準還可以在這裡放上幾天。”

“……還是我自己實力不夠！”聞映臺低頭，坦言：“去了班主任工作室，我才知道自己之前見識、閱歷都很單薄，工作實踐也有差距。演講賽的時候，自己感覺已盡力準備得挺充分，可是進了賽場，看到人家的演講內容，才感覺自己狹目塞聽，缺少的東西太多了！”

“你呀，一根筋，就喜歡在自己身上找毛病！”賀老師嗔怪著推了推聞映臺肩頭，也不知她自己什麼時候把形容聞映臺的“死腦筋”換成了“一根筋”。

聞映臺感覺有些癢，笑躲了她的手，“我不相信你上週帶學生去參加科普英語閱讀競賽，沒感覺出差距。”

“那差距大了去，按我們以前的教學方法，再過十年，也不同辦法帶學生摸到獎項的邊邊！”賀老師誇張地比劃了一下，“所以，我回來以後，準備更新教學內容，帶學生多開啟些見識，晚點向‘彭師傅’多請教請教！”

提到彭琢，就想到秦不覺的聞映臺眼中稍暗了暗，轉過話題：“說實話，我感覺這裡變成電子沙畫教案挺好的。”她想象著這間教室中擺滿電子沙畫臺，學生歡快使用的樣子，開心起來：“跟章校去了搏傲分校，更這樣覺得。”

賀老師鬱悶地搖頭，在室內走來走去：“章校是在不停地動腦筋，想追著人家好學校，把嘉橋這邊辦得更有聲色一些。可條件擺在這裡，能煥新到什麼程度？設計上，不可能變得像人家搏傲那樣洋氣、時髦！教學內容上，也沒辦法像人家那樣開展互動式教學。照貓畫虎畫不像的！”

聞映臺卻湊到她面前，問另一個問題：“你還真想讓馮亦晨換到搏傲去？”

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